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博物館的入館時(shí)間是需要預(yù)訂的，為了將入館的參觀者分流，以防出現(xiàn)擁堵的情況。距離唐寧預(yù)約的時(shí)間不到一個(gè)小時(shí)半，唐寧靠在椅背上緩了緩精神后，站起身，準(zhǔn)備前往博物館。

突然地站立使得唐寧有些暈，但他沒多在意便出了門。

省博物館的藏品或許會(huì)給他的服飾品設(shè)計(jì)一些靈感，想到此，唐寧就有些按捺不住地激動(dòng)。

大境省省博物館中，按照步入一號(hào)到四號(hào)展廳的順序，由入口處為起點(diǎn)朝代，展覽著年份最早的文物，附帶詳細(xì)介紹，隨著參觀的進(jìn)度，文物的朝代與年份也在不斷地推移，每一個(gè)展廳就是一個(gè)時(shí)段。

展廳燈光偏暗，但文物展示處的燈光明亮，可以更好地使參觀者看清文物周身的細(xì)節(jié)。

唐寧在二號(hào)展廳看到了四方四合云紋裝飾的云肩，由彩棉錦繡制而成。

正在欣賞這件文物的參觀者不止唐寧一人，有一位帶著孩子的父親也正盯著玻璃防護(hù)罩內(nèi)的云肩出神。

這孩子估計(jì)還在上小學(xué)，正是好動(dòng)的時(shí)候，在展廳這看看、那兒瞧瞧，一臉?biāo)魅粺o味。

父親壓低聲音，讓孩子老實(shí)點(diǎn)兒，耐心參觀，孩子這才不情愿地走到父親身邊。

看著眼前的云肩道：“一點(diǎn)兒也不好看，好俗氣的顏色，好俗氣的花紋！真丑！像大片兒的口水兜！”

父親面露慍色，又礙于這是在公共場(chǎng)合不好發(fā)作。

唐寧腦子里關(guān)于云肩的記錄躍然眼前，不自覺說出了聲：“映日披霞，雨后彩虹。多為四個(gè)云紋組成，稱作四合如意式。由早期神仙服飾發(fā)展而成的服裝飾品*，也為表達(dá)天人合一之感。”

并非沒事找事非要充當(dāng)文物解說，唐寧復(fù)述完錢老教授曾給他介紹過的云肩由來、他曾參觀過的云肩展品的詳解后，才猛然意識(shí)到自己剛剛又恍若無人一般陷入了自說自話的狀態(tài)之中。

閉上了嘴，唐寧快步走向下一個(gè)展廳。

這就是一個(gè)人逛展的壞處，以前錢老教授帶他逛展時(shí)，他一個(gè)人自說自話還能被錢教授配合著說上幾句，掩飾成兩個(gè)人的對(duì)話，可比自說自話要自然多了。

他出現(xiàn)這樣的情況是很少的，只是在看展的時(shí)候出現(xiàn)得相對(duì)頻繁一些。

孩童時(shí)期的自言自語是一個(gè)自我調(diào)節(jié)作用，而唐寧本身因?yàn)榘⑺共窬C合征，與別的同齡孩子的自我調(diào)節(jié)不同，唐寧偏向于對(duì)于自言自語的對(duì)象的強(qiáng)烈專注性，自言自語的行為是在通過視、聽、說同時(shí)加強(qiáng)對(duì)所針對(duì)事物的記憶。

直到成年仍舊會(huì)出現(xiàn)這樣的行為，只是唐寧在無意識(shí)重復(fù)記憶里對(duì)眼前事物的文字記錄。

唐寧腦子里的文字記錄是對(duì)有關(guān)眼前事物的記憶的信息整理，無意識(shí)地復(fù)述只是大腦加深記憶的行為。

唐寧不是沒想過邀請(qǐng)秦施彰他們與他一同來省博物館，但又覺得對(duì)方或許對(duì)這些并不感興趣，唐寧知道他的邀請(qǐng)大概率會(huì)被當(dāng)成‘請(qǐng)求’而被滿足，只因秦施彰的確如賈奕所言，太像一個(gè)‘媽咪’了，而另外的兩個(gè)室友又十分聽秦施彰的話。