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沈讓給他系安全帶，輕描淡寫的說：“獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)束。”

他的語(yǔ)氣非常的平淡，跟往常無(wú)異，文硯修看了他半天，才遲鈍的反應(yīng)過來：“是因?yàn)槲疫@幾天有好好練習(xí)嗎？”

雖然文硯修對(duì)沈讓的話深信不疑，但也不至于完全喪失邏輯與自我判斷能力，他說：“反正你也不喝，就算我偷懶，也是我的。”

沈讓夸他：“這么聰明。”

文硯修耳朵尖紅了，哪里聰明了。

他夸回去 ：“你也很聰明。”

沈讓忍不住笑了。

校運(yùn)會(huì)的通知發(fā)下來后，徐老師將報(bào)名的任務(wù)交給體育委員，務(wù)必讓班里的同學(xué)積極參與，吳老師這邊也在忙這些事。

老師這邊收到的也是一份報(bào)名項(xiàng)目參加表。

文硯修思考著要不要參加。

“文老師，還是跟去年那樣報(bào)名一千米嗎？”

文硯修頓了頓：“我先考慮一下。”

那老師一下子癟嘴：“我的天，你要是不參加，難道要老徐上嗎，我怕他風(fēng)濕關(guān)節(jié)發(fā)作。”

文硯修細(xì)數(shù)了一下，他們這群二班三班的老師們，女老師有別的參與項(xiàng)目，文硯修排除在外，男老師的話，貌似就他一個(gè)比較年輕的，其他都是很有資歷。

他要是不參加確實(shí)有點(diǎn)……

老師問：“還是一千米嗎？今年要不要試點(diǎn)別的項(xiàng)目。”

文硯修搖頭：“一千米吧。”

“好吧。”

那老師解決一件大事后，有心情聊天了：“文老師怎么老選一千米，其實(shí)標(biāo)槍跟跳高也可以吧，我們老師選擇的項(xiàng)目又不多，大部分挺輕松的。”

跑步反而是所有選擇里最累的一項(xiàng)。

文硯修的理由很簡(jiǎn)單：“我不會(huì)。”

那天報(bào)名之后，文硯修只要一有空就會(huì)在操場(chǎng)附近慢跑，大課間也會(huì)陪著學(xué)生一起跑，以至于沒有準(zhǔn)時(shí)下班。

沈讓電話打來的時(shí)候，文硯修還在稍稍喘息：“我一會(huì)兒回家。”

“你在干什么？”

“跑步。”文硯修稍稍偏過頭，“我回家再跟你說，學(xué)校里不好打電話。”

“嗯。”沈讓多加了一句，“我去接你。”

沈讓最近養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，會(huì)在車?yán)锓艓灼颗Ｄ蹋谖某幮奚宪囍螅瑫?huì)戳好吸管遞過去。

“教師運(yùn)動(dòng)會(huì)？”

“嗯，學(xué)生結(jié)束后就是我們的，不過項(xiàng)目不多，我參加了跑步。”

不知為何，沈讓下意識(shí)問：“三千米？”

文硯修笑了笑：“我們沒有三千米，是一千米。”

其實(shí)選跑步的原因有很多種，但還是因?yàn)樯蜃專菚r(shí)候高中校運(yùn)會(huì)，沈讓兩年都選了三千米，文硯修就跟著選一千米。<script>chapter1();</script>