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【文硯修：為什么？你生日好像還沒到。】

【簡檸：安慰一下我的精神損失跟受傷的心靈，你送我吧，你送我吧，嗚嗚嗚。】

【文硯修：好吧，那你記得吃飯，我先回去了。】

簡檸是他的大學同學，師范畢業之后就職于市里三中上班，現如今已經是一位頗為成熟的英語老師。

當初文硯修有轉職的想法，還沒有方向，打算去試試應聘高中教師，但最后被簡檸強行勸回去，還配上一句，勸人當高中教師，天打雷劈。

文硯修記得這話是放在醫學上的……

簡檸往嚴重的說，這幾年好多個高中教師心理出問題已經休學，還有一些是被家長鬧的。

更煩的是，作為高中教師心理壓力大，還不能在一群即將高考的孩子們面前透露，甚至要頂住所有的壓力穩定孩子的情緒……不然孩子崩潰了，你自己都快沒命。

種種如此，徹底勸退文硯修去高中的想法，后來在別人的引薦下找了個機會面試初中老師。

按時放學沒有晚自習，這學校也沒有特別多的雜事，有更多的空余時間來安排自己的生活與工作。

當然壓力也不是沒有的，對著 一群未成年小孩，文硯修的工作大多還是注重在孩子的成績與生活上，不過比簡檸那種情況，已經好很多了。

回到辦公室內，有學生有老師，放學后時間上更加的寬松，文硯修拿起保溫杯去沖洗，然后放回原位再慢慢收拾自己的東西。

“文老師，要回去遛狗啦。”

文硯修眸中帶笑，輕輕點頭：“是啊。”

這時候有個新來的女老師忽然問：“文老師有養狗嗎？”

文硯修回答：“嗯，是杜賓。”

“啊，大型犬，那豈不是不能住宿舍嗎？”

徐老師抬了抬鏡框，笑道：“人家文老師本來也不住學校。”

新來的女老師臉上貌似劃過一道遺憾的表情。

跟他們道別后，文硯修坐公交車回去，公交車內沒有開空調，每個位置的窗戶司機師傅都開了縫隙通風進來，勉強消散了車內悶熱的空氣。

學校離小區有八個站，文硯修喜歡坐在最后一排，吹吹風，安靜一會兒，偶爾有興致也會拿出耳機聽聽歌。

但他的腦海里全是剛才那個男人給他打電話的聲音。

像藏著一架管風琴，綿長低沉，仿佛還停留在耳邊，余音繚繞，哪怕只有一點點相似，也能讓文硯修回味很久。

他大概是沒救了。

沉浸太久，差點坐過站，文硯修下樓時想起那男人提到的事情，走到保安室拿走自己的快遞，果然是巖巖的狗墊子。

上次買的那個還不到一個月，就被巖巖咬爛了，拿去補，又爛了，后面補得太難看，文硯修索性買了個新的。

小區裝修的比較舊，是傳統的紅磚房，沒有電梯，幸好樓層也不高，文硯修往家門口方向走，腳步停了停。

一般來說快遞員會送錯應該是看錯了他的門牌號，他左邊是住著一位老人家 ，右邊是沒人的 ，那就只有斜對門的那一家。<script>chapter1();</script>