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。”

李老師剛走，一個老師拎著茶壺走進來，到飲水機接水。

接完水，她看到黎貝不由愣了愣。

這人也忒漂亮了，誰啊這是？

“曲老師你也在啊。”李老師帶著一對夫婦走進辦公室，看到曲老師笑容有些不自然，目光放在黎貝，笑容溫和許多，解釋道：“介紹一下，這是黃鶴心的父母。這是花煦的姐姐，黎小姐。”

黃鶴心的母親兩只手都戴著皮手套，手套顯然穿了有些年，破的全都是用線縫起來的。

父親戴的眼鏡有只腿斷了，用膠帶粘起來的，嘴角干的脫皮，身上穿的衣服也都不是好料，透著一股陳舊味。

這對父母看到黎貝有些手足無措，他們沒見過這么漂亮的女人，盡管眼前這位透著和善，但總覺得跟她湊近，都令人忐忑不安。

黎貝站起身，對這夫妻道：“你們可以叫我小黎。”

黎貝的個頭要比這對父母都要高很多，她指著椅子道：“我們坐下說吧。”

幾人就坐，黃鶴心的父母坐下之后放松很多。

父母點了點頭，然后問李老師：“請問黃鶴心在學校犯什么錯誤了？”

李老師把事情前因后果講清楚，黃鶴心父親忍不住摘下眼鏡，抹了抹眼淚，生氣而難過道：“我都告訴他了，來學校只有一件事，那就是讀書，他爸媽都已經這么沒出息了，他怎么就不知道努力呢……”

黃鶴心母親靠在丈夫的肩頭抽泣：“鶴心還是孩子，我們要慢慢教他。”

“我像他這么大的時候已經知道自己要做什么了，”黃鶴心父親喘著粗氣：“他要實在是不想上學了，就讓他出來跟我干活吧。”

李老師和黎貝都一驚。

李老師連忙道：“我能理解你們對孩子的期望，這個年紀孩子叛逆，倔強，他們需要通過一些渠道發泄自己的壓力，有的時候方法錯了，及時引導就好，現在黃鶴心他們已經是高二了，再有一年，他們就要高考，付出這么多年，你們甘心臨頭放棄嗎？”

黃鶴心父母說不出話來。

這時候曲老師悠悠道：“我倒是覺得黃鶴心的父親說的沒錯，學習不好，跟不上學習進度，家長應該早給他找出路。”

“現在剛高二，曲老師你這話說得的太早了。”

“能早點給孩子安排未來的路，不是更好嗎？”曲老師看了看黃鶴心父母和黎貝：“黃鶴心和花煦我知道，我教他們班級的數學，這兩個孩子經常擾亂課堂嚴重影響幾率，拖延我的上課時常，班級里愛學習的學生跟我反應過好幾回，我以為李老師是跟你們說這件事，既然她沒說，那我就說了，我坦白跟你們講，這兩個學生以后要在學校受到處分退學，那跟自愿退學的性質不同，以后走到社會上，也會受人歧視的。”

黃鶴心父母抱頭痛哭，曲老師的話，他們絲毫沒有懷疑，兩個老師都在這里，難道還能騙他們？

黎貝心底冷笑，這曲老師玩的好手段，用部分的事實加上誰都不清楚的未來，讓家長對孩子產生懷疑、憤怒、傷心、痛恨……

唯獨不會有對老師的懷疑。

黎貝低聲對李老師說：“我覺得現在應該把花煦和黃鶴心都叫過來，聽他們說說具體情況。”

李老師看了看黎貝道：“行，我去叫他們。”

很快，黃鶴心和花煦都過來了。

黎貝打量黃鶴心的樣子，又黑又瘦，跟父親長得很像，少年在看到父母的時候頭不由自主低下去。

花煦精神很好，不過跟黎貝在家見到的不太一樣，現在的花煦像奮斗的小公雞，趾高氣揚，要去參加搏斗。

黎貝毫不客氣往他腦袋上拍了一巴掌。

“啪——”

☆、回南洲了（二更）

花煦不可思議地看著黎貝：“你打我干什么？”

黎貝微笑,

溫柔道：“挺胸抬頭可以，鼻孔不要對前方。”

“你管我呢？”話是這么說，花煦沒有再趾高氣揚地看人,

雙手插兜,

腮幫緊繃,

警惕地看除了黎貝之外所有人。