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峰大生科院不管師資隊伍，還是平臺基地，都足夠吸引付莘。

博導也建議她來這邊，近年高校政策改革，“三年非走即升”是座大山，也是機會。

在高校，科研任務是科研任務，教學任務又是另外的工作，不乏存在將教書育人和科研成果意義比肩的良心教師，更多人卻是心有余而力不足。

因此初聘這一年，學校都不會安排核心課程給新教師。

峰大月初給新教師下達了教學任務。

博士畢業后進入高校，自動評為講師，付莘幫導師代過課，對本科生教學并不陌生。

她被安排到生物工程專業大一段，上的是自然科學通識課程，也就是講講生命科學導論，課時不多。

可她還是因為備課忙得焦頭爛額。

轉眼就到報道這天，她和幾名新聘的青年研究員早在微信群里互加了微信，所以一到學校就如同網戀奔現一般激動相認。

除了一位博后，其他同事年紀都在三十歲左右，付莘是里面最小的。

這得益于她為了和陳斛同級，比同齡人早了一年上小學。

簡單歡迎會過后，他們到各自實驗室報道。

不得不說，有時候人與人，比人與草履蟲之間的差距都大。

實驗室除了她和另一個男研究員，其他同事都是博后且都有2-3期的留學經歷，剛進實驗室就發表過三篇以上頂刊，甚至有人在畢業前評上優青，一進組就是首席研究員。

而付莘是靠著一篇頂刊論文拿了“優秀畢業生”的title，因政策保護被特聘進院的。

這么一對比，她感覺自己啥也不是，簡直壓力比山大。

不過里面的老研究員都待她很和善，或許只是因為第一天還沒開始干活……

她約同事一起去教工食堂吃飯，等人的時候無聊打開聊天框問了句陳斛在干嘛。

他沒回。

才十一點，他不在公司忙就見鬼了。

付莘現在可不會傻乎乎等他回復，左滑退出。

剛點贊完兩條朋友圈，同事老遠叫她名字，她彎唇應了聲，抬腿走過去。

手機震動了兩下，付莘沒管，塞進牛仔褲袋。

同事叫原萱，也是盛鳴市人，今年剛進的生科院，付莘和她在微信上聊了小半個月，兩人還挺投緣的。

老生提前開學，大一新生要晚兩周，所以去食堂的路上，并沒有看到很多學生。

“好難得，快到飯點了還沒什么人。”

“兩星期后，學校就要被一群迷彩雞崽們占領了。”付莘每年都要感嘆，“中國速度的具象化，就是當打大學生干飯的速度。”

原萱想象了三秒鐘那個場景，“你別說，被你這么一形容還挺可愛的。”

“當然可愛了，那也是我們曾經的樣子。”