漁小乖乖提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

孟正高二時, 市里正式展開了“告別不文明行為, 拒絕校園暴力”的相關活動。這對孟正的生活影響不大，因為他就讀的雅和高中的校風一直很清凈, 工作組的重點并不放在這邊, 他只是隨大流地聽了幾個講座并寫了幾篇聽后感。

不過, 偶爾在飯桌上和徐老師聊天時——雖然徐老師已經高升去了教育局, 但孟正還是習慣喊他徐老師——孟正知道這項工作在別的學校很有成效。

就達河縣里的職高，校園暴力的現象確實非常普遍。曾有個女生因校園凌霸而精神失常, 她的父母卻又是那種老實巴交的人, 完全不知道上哪里說理去，接了兩萬塊的賠償給孩子辦了退學。要不是這次的調查，只怕這事就壓下去了。

最終, 女孩被送去做心理治療，相關的領導人因為不作為而被免職了一批。

也是孟正高二時，袁方和任楓讀初三, 雅和初中里發(fā)生了一件事。有個叫燕榮軒的男生在周末時去網吧玩, 和社會人士發(fā)生了沖突，身上被捅了兩刀。

這個燕榮軒，就是那個原本會逼得袁方自殺的人。

他一開始是住校生，但因為和寢室內的同學發(fā)生了沖突, 他竟然召集社會上的小混混找同學的麻煩，這事的性質很惡劣，學校本來是打算給他做退學處理的，但他的父母家人好像挺有權勢的, 后來也不知道是怎么協商的，燕榮軒繼續(xù)留在雅和初中，但卻從寢室里搬了出去，獨自住在學校附近的小區(qū)里。

燕家人為燕榮軒雇了一個保姆，可保姆管不住他，他夜夜都要出去玩，網吧、臺球廳甚至是歌舞廳里都能見到他的身影，白天到學校后就只知道睡覺。

這會兒的老師大都很負責。因為燕榮軒上課從不認真聽講，學習態(tài)度很不端正，老師給燕榮軒的父母打過好幾次電話，沒用。老師還曾在周末時去網吧等地方轉悠過，把玩游戲的燕榮軒逮個正著，也通知了他的父母，都沒用。

結果這次就出事了。

“那個學生的情況不是很好，不死也要去掉半條命，聽說后遺癥挺嚴重的，要跟隨他一輩子。”徐老師從原來的同事那里聽到了一些情況，“他的父母現在要跟學校鬧呢。”雖然徐老師知道燕榮軒現在確實挺慘的，可他還是非常厭煩燕家父母的行為。以前叫他們多管管孩子，他們不管。老師再負責，也不可能到了周末時還把你孩子掛褲腰帶上啊，現在出了事，卻說是學校老師不負責。

老師怎么不負責了？老師明明時刻強調，不許學生去網吧等地方玩。

“學校不會賠錢吧？”孟正問。

徐老師搖著頭說：“我沒太關注這件事。不過，雅和初中剛被評上了省示范中學，領導們有意把它塑造成我們省教育體系中的典型。燕榮軒的父母這么鬧，不是上趕著打上頭領導的臉嗎？你瞧著吧，主流媒體肯定要動起來了。”

這話的意思是，燕家八成是討不了好了。主流媒體聽到了上頭的指示，肯定會站學校這頭，弱化學校在這個事情中的存在，強調燕家父母的不作為。

說起來，雅和初中之所以聲名極好，自然是因為那個已經堅持了幾年并且還要繼續(xù)堅持下去的燭光行動了。這是一個能代表當地教育局政績的典型，這樣的典型是燕家想鬧就能鬧的？這一群飛揚跋扈的人這回是真的踢到鐵板了。

孟正高三時，姜有海帶著一個姓金的年輕人找上了孟家。這位年輕人據說是邢老板的秘書。邢老板的上升勢頭很好，光秘書都配了兩個。金秘書資歷淺一點，經常被打發(fā)出來辦事，還有個資歷更深的秘書是常跟在邢老板身邊的。

金秘書從公文包里取出幾張設計圖紙，遞給孟家人，問：“能做嗎？”

圖紙上是一個中式芭比娃娃小屋，上面標注著屋內各種家具的細節(jié)數據。孟爸爸拿著圖紙研究了一會兒，說：“其他的都能做，但這個袖珍的古箏……還是古琴來著，我做不了，我只能做個造型出來，沒法彈，出不了聲音。”

金秘書說：“有個造型就可以了。大約什么時候能做好？”

其實這些東西做起來都不難，樣式比孟爸爸做得傳統(tǒng)型小家具簡單多了。就那個床，孟爸爸現在能做復雜款的袖珍拔步床，圖紙上就只是個簡易款。但做完造型后還得上漆。而且孟爸爸手里還有別的活。孟爸爸在心里算著時間。

金秘書忙說：“錢不是問題。兩周之內能完成嗎？”

姜有海給孟爸爸遞了個眼色。

孟爸爸認真地想了想，說：“那我?guī)е鴰熜值馨景疽冠s趕工吧。”

金秘書又從包里拿出了幾張打印照片，是一些中式的衣服，各個朝代的傳統(tǒng)型衣服都有。金秘書說：“這些也麻煩你們了……請按照圖片上的衣服，給袖珍小娃娃做幾套出來。”說著，他報了小娃娃的身高、腰圍等詳細的數據。

果然是給芭比娃娃穿的。

孟奶奶說：“這個也是兩周嗎？兩周時間不成，熬夜也做不完。”衣服不比家具，照片上的家具其實都很簡單，但衣服都很華麗，細節(jié)處會特別磨工夫。

金秘書說：“這個不急，你們先完成兩件就好了。”

把金秘書送走后，姜有海找機會回了孟家，對孟家人說：“這個金秘書很得我們邢老板重用的。我們老板要給彭修明彭老板送禮，我就給介紹了你們家。”