漁小乖乖提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

與此同時，其實龍山小學和雙秀小學之間是沒有什么競爭關系的。因為小學和初中都是義務教育，龍山小學的學生直升龍山初中，雙秀小學的學生直升雅和初中。既然沒有競爭關系，這樣的合作就可以是友好的、共贏的。

龍山小學的學生可以因此打下更好的基礎，而雙秀小學可以收獲好名聲并且從從教育局那里得到一定的資源傾斜，比如說評選市最佳重點小學什么的。

愿意分享資源的學校其實只需要有一所就夠了，不需要多。

一所雙秀小學可以同時幫助好幾十所鄉鎮小學。

同理，愿意分享資源的初中也只要有一所就夠了。

但初中卻涉及到了一個問題，那就是中考升學率。像雅和高中等好幾所重點高中，它其實是面向全市招生的，所有的初中都存在競爭關系。

可是，用龍山初中和雅和初中來舉例吧，龍山初中的平均分如果得到了大幅度的提升，這里頭真正能考上雅和高中的學生還是少數，最大的變化在于原本考不上普通高中的學生現在能夠考上普通高中了，這部分學生大都會去紅旗鎮的普通高中讀書，也許會引發當地普通高中的擴招等問題，但對雅和初中的影響并不是特別大，因為雅和初中的學生大都會選擇市里的普通高中就讀。

學習資料援助是第一步，如果撥款足夠，其實還可以在龍山小學安裝投影儀，然后把雙秀小學老師授課的場景錄下來，拿去龍山小學播放。龍山小學的學生可以跟著屏幕里的老師一起學習，這樣的學習效果肯定會更好。

雖然這個辦法需要有更多的資金投入，不是馬上就能做到的，但孟正還是在文章里給出了暗示。反正他現在是孩子嘛，小孩子當然會有些異想天開了。

在文章的最后，孟正如此寫到：對于生活在偏遠地區的孩子們來說，一片燭光可同等于太陽。他盼著這片燭光能照亮更多人前行的路，改變大家的命運。

孟正把文章交給了徐老師。徐老師逐字逐句地看完，心里又是一番感慨。然后，他從學校里調出了孟正的招生考試成績和試卷復印件，附在了文章后面。等徐老師往上面遞交材料時，他會把這篇文章和孟正的試卷一起遞上去。

孟正寫文章時，沈獨清也手癢癢地寫了一篇文章。

到目前為止，沈獨清所經歷的那些令他無比感動的事，要么是從書上看來的，要么是從新聞里聽說的，惟獨孟正這件事，是第一次有人在現實生活中讓他這么感動。沈獨清私心里覺得，孟正的這種行為足以和書本上的英雄、新聞里的好人同等了。他想要把這份感動記下來。

作為一個很擅長寫議論文、說明文、半命題抒情文的準初中生，雖然沈獨清這是第一次嘗試寫人物傳記，但他的完成度還是相當不錯的。

這會兒，家用電腦已經漸漸普及了。

在沈獨清的同班同學中，家里有電腦的人并不是特別多，但也不是特別少見。q-q這個網絡交流軟件在學生中非常流行。沈獨清早早就申請了一個q-q號，還開通了q-q空間。但他的q-q空間不對外開放，更像是私人的日記本。沈獨清不好意思把自己為孟正寫的文章給孟正看，就藏在了自己的空間里。

文章寫好了，題目卻難住了他。

是直接用孟正的名字當題目，還是學《一顆小白楊》的格式定為《一個好人》？和孟正一起去幼兒園接沈非濁放學時，沈獨清還沒有把名字定下來。

“你想什么呢？”孟正問。

“就……q-q空間里寫了篇文章，沒想好題目。”

“q-q空間？什么風格的？”

“就……比較感人的那種文章?！?

孟正忍不住皮了一下，打趣道：“感人？男人看了會沉默女人看了會流淚的那種嗎？”

沈獨清的腦海中亮起了一個燈泡。男生看了會沉默？對，他就沉默了，他感動得都說不出話來。女生看了會流淚？感性一點的女孩子肯定會感動得落淚的。這個題目太好了！

沈獨清看著孟正，真誠地說：“你真是一個天才！”

孟正：“？？？”

我說什么了，我不過是用后世的梗開了個玩笑，我怎么就天才了？

————————

屬于孟正的第一篇非正式的文學性傳記，由沈獨清執筆，名字是《大愛無私：男生看了會沉默，女生看了會流淚》。：）