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沈獨清可以把自己永遠都不可能實現的夢想投注到孟正的身上。他下意識地靠近孟正，仿佛只要離著孟正近一點，他的心里就能得到些許安慰。

開學后，孟正被老師叫去了辦公室。

初三的學生馬上就要面臨中考，六年級的學生也要面臨小升初中的考試了。龍山小學和龍山初中-共用一個操場，雖然操場非常簡陋，跑道是用煤渣子鋪出來的，主席臺是用幾張桌子疊出來的，但他們每周也舉行升旗儀式，也有國旗下講話。老師對孟正說，他是下一期國旗下講話的演講人。

“以前不都是讓初中的學長們來的嗎？”孟正問。

“可你現在是學校里的風云人物啊，教師例會上，大家都推薦了你。”

孟正點頭接受了。寫一份演講稿對孟正來說很容易，多用些排比的句子，多傳遞一些“梅花香自苦寒來”的思想，這份演講就算是成功的了。但孟正想到了自己重生前的經歷，不管同學們聽不聽得進去，他都想趁機說些真心話。

龍山初中每年大約有四分之三的學生都考不上高中。所以很多人早早放棄了自己。教育資源匱乏讓人無奈，而學生們的自我放棄又讓人覺得非常心痛。

“我知道在場的很多人是怎么想的，你們覺得，自己肯定考不上高中，所以讀書一點用都沒有。你們的家人說不定已經為你聯系好了出路，等讀完初中就去親戚的廠里打工，或者干脆跟著父母務農。”孟正站在國旗下如此說。

“你們覺得讀書沒用。”

“但讀書真的沒有用嗎？”

“我們的起點很低，想要爬到高處很難。可只要你不放棄讀書，你終有一天能爬起來。”

“同樣是在廠里打工，你什么都不會，只能待在流水線上做最基礎的工作，你的同伴會電腦，也許哪天就抓住了機會去給領導當助理，幫他們制表、畫圖、寫總結，然后一點一點往上爬。同樣是在前臺工作，你的同伴會英語，她就能當上領班，就能招待外賓，她就比你擁有更多升職機會。”

“成績不行不是放棄自己的理由。數學成績實在好不了了，你還可以努力學語文、學英語。文化課成績實在好不了了，你還可以學音樂、學美術。沒有學音樂、學美術的環境和條件，你還可以學科學養豬、科學種田。別笑，相信我，養豬和種田也是能發家致富的。”

……

“我們掌握知識都將變成我們的能力，而能力就是我們立足社會的底氣。”

“趁著現在還在學校里，盡量多學一點東西吧。”

“永遠不要放棄讀書，永遠不要放棄努力。”

孟正從主席臺上下來時，孟朵沖著他比了個大拇指。隊伍解散，大家三三兩兩走回教室。孟朵和孟欣華一左一右地跟在孟正身邊。

孟朵說：“小正說得太好了！”

“所以你要發憤圖強、努力讀書了嗎？”孟欣華問。

孟朵苦惱地說：“我不是讀書的料啊……不過小正說得也對，能學一點是一點。數學不行，我就好好學語文、學英語，說不定哪天就用上了呢？”

快要走到教室時，孟正讓兩位姐姐先回去，他要去趟廁所。

剛走到廁所門口，孟正就聽見里面的人在討論自己。

“今天國旗下講話的那個，是你們班的？”

“是啊。不過我和他不熟，他不和我們一起玩，也不和我們一起約著上廁所。”

孟正確實不愛和班上的小男生們一起上廁所，因為小男生們特別無聊，撒尿時竟然還喜歡互相比一比雞兒的大小。作為一個自詡體面的大人，他怎么可能會和小朋友們玩這么不體面的游戲？

孟正心里正嘀咕著，又聽見那人說：“我們私底下都說，他那里肯定很小……哈哈哈哈……”

孟正：“……”

誰也別想攔住他，讓他擼起袖子打洗這幫無聊的小學生們吧！