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黎夢所在的學校是一所普通的鄉村小學，學校的教學樓不算新，紅磚墻上掛著校訓標語，透出一股樸實的氣息。

這里的孩子們大多和她一樣，家境普通，生活節奏簡單，學校里每天按部就班地上課，日子一天天在熟悉的鈴聲和老師的講課中度過。

最近，學校里彌漫著一股緊張的氣氛，六年級的學生們都在準備小升初的學業水平考試。

每天下午的自習時間，黎夢都會把自己埋在書本中，專注地看著那一本本課本和習題冊。

雖然家里條件一般，但父親對她的期望很高，希望她能考上縣里的重點初中。因此，黎夢從來不敢懈怠，盡管學習任務繁重，她還是堅持每天把課后習題仔細完成。

每天放學后，黎夢回到家中，屋子里的光線總是顯得有些昏暗。家里的老式臺燈伴隨著她的學習，散發著微弱的光芒。

黎夢每周六清晨都會背著書包，在那條通往縣城的大路等待大巴。

道路兩旁是起伏的山丘和莊稼地，早晨的空氣中夾雜著淡淡的泥土和草木氣息。

隨著時間的推移，村子漸漸蘇醒，三兩輛摩托車經過身旁，卷起些許塵土。

這次的奧數班并沒有以往那么普通。上課時，老師在黑板上寫下復雜的幾何圖形后，停下來，掃視了一下教室。

然后他宣布道：“這段時間我發現大家的學習情況有些參差不齊，從今天開始，咱們奧數班要組成幾個學習小組，互相幫助，共同進步。學得好的要幫助學得稍微吃力的。”

教室里頓時響起了低低的議論聲，大家對這樣的安排既新奇又充滿期待。

黎夢心里也是七上八下。她雖然努力學習，但面對奧數這種高難度的題目，自己總覺得吃力。分組學習對她來說既是機會，也是挑戰。

老師開始分組，很快，黎夢就和李詩媛、徐桉辭被分到了一個小組。

聽到這個安排，黎夢的心中微微一震。徐桉辭，這個學校里公認的“數學天才”，如今和她在同一個學習小組。

她偷偷瞥了一眼坐在前排的徐桉辭，他依然安靜地坐著，目光專注地盯著黑板，仿佛這樣的安排對他而言并不算什么。相比之下，黎夢感到一種難以言說的緊張。

小組討論的時間開始了。李詩媛是小組里最活躍的，她總是帶著笑容，熱情而直爽。

“既然我們要組成學習小組，大家以后肯定要經常交流。”李詩媛笑著提議，“要不我們先互相加一下QQ吧？這樣有問題也可以在線上互相討論。”

QQ，那是當時流行的即時通訊工具。黎夢有個QQ號，平時只用來跟家里聯系。

她心里微微一緊，不知為何，想到加上徐桉辭的QQ，內心便充滿了緊張和期待。她遲疑了一下，卻看見李詩媛已經掏出了一張寫滿號碼的紙條，率先把自己的QQ號遞給了徐桉辭。

徐桉辭接過紙條，臉上露出一抹淡淡的笑容，接著也從書包里拿出自己的筆記本，寫下了他的號碼。

黎夢看著他寫字的手指，動作干凈利落，那樣的自然與從容讓她感到些許自卑。她悄悄低下頭，指尖不由得在書桌上輕輕摩挲著，心跳也不自覺加快了幾分。

輪到黎夢時，李詩媛遞給她一張小紙條，上面寫著徐桉辭和李詩媛的QQ號。她小心翼翼地把這張紙條放進了筆記本的夾層里，仿佛是藏了一件重要的東西。

傍晚時分，黎夢回到了家。天空漸漸暗了下來，晚霞將天邊染成了一片橙紅，微涼的晚風吹拂著村莊里的每一處角落。

黎夢走進自家的院子，奶奶正忙著在廚房準備晚飯，屋里昏黃的燈光透過窗戶，映照出一個溫暖而寧靜的家。

黎夢走進二樓的一個房間，將書包放在床邊，目光很快落在了角落里的那臺老式電腦上。