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這一次德拉克說(shuō)錯(cuò)了，冠冕并沒能很快明白。因?yàn)樵瓉?lái)進(jìn)展緩慢的四方會(huì)談，忽然因?yàn)槟Хú恳环矫娴淖尣剑兊每焖倭似饋?lái)——雖然本來(lái)這里邊也沒有魔法部的事情。

甚至可以說(shuō)，現(xiàn)在四方會(huì)談的四方，看上去真的都像是在為學(xué)生，為霍格沃茨變得更好而努力著。

最大的改變霍格沃茨的大框架。

舊的霍格沃茨體系，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)管理著整個(gè)學(xué)校的一切、行政、財(cái)政、人事、以及教育工作。金錢的使用，人員的任免，沒人監(jiān)督，沒人質(zhì)疑。這在千年前的戰(zhàn)爭(zhēng)年代是必須的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候要在險(xiǎn)惡的環(huán)境中保護(hù)一群小家伙，民b主是狗屁，集權(quán)才能帶來(lái)效率。

但顯然不適合現(xiàn)在。

權(quán)力被分拆，義務(wù)和職責(zé)也被分拆，如果這次改革真的能通過(guò)，那么今后，霍格沃茨的非教育員工，將不會(huì)只有校醫(yī)、獵場(chǎng)看守、鑰匙管理員和校長(zhǎng)四個(gè)人。

接著教授的聘用也不會(huì)只是校長(zhǎng)點(diǎn)頭就可以，校董們也將參與審核，不過(guò)就算如此，未來(lái)的教授們也不會(huì)在這些大佬們點(diǎn)頭后，就能獲得一張長(zhǎng)久聘用的契約，他們首先獲得的是試用契約。

最終確定他們?nèi)チ舻膶⑹菍W(xué)生們，他們每個(gè)月都會(huì)填寫一份調(diào)查表，關(guān)于所有任課教授的。

比如：如果四個(gè)學(xué)院，每個(gè)學(xué)院都有超過(guò)百分之五十的人給了教授一個(gè)p，甚至更低，那么他在立刻就會(huì)被解聘。只有三個(gè)學(xué)院，同樣立刻解聘。兩個(gè)學(xué)院，立刻召開學(xué)生代表會(huì)議，和學(xué)生們交流意見。一個(gè)學(xué)院，同立刻開會(huì)。

四個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)將同樣脫離教育工作，而成為學(xué)校的行政管理者。

學(xué)校將聘請(qǐng)更多的專門人員，比如園丁，或者飼養(yǎng)員。

學(xué)生方面也有大的變動(dòng)，級(jí)長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)主席將不會(huì)只有教授說(shuō)的算，而是通過(guò)學(xué)生們自主選舉產(chǎn)生。同時(shí)，學(xué)校還將增添各種課外活動(dòng)小組。

在會(huì)談進(jìn)行到中后期的時(shí)候，因?yàn)椤额A(yù)言家日?qǐng)?bào)》等幾家大報(bào)紙的追蹤報(bào)道，許多家長(zhǎng)，或者是關(guān)心改革的巫師，開始參與四方會(huì)談的人們貓頭鷹聯(lián)系，送來(lái)他們自己的建議。

所以后來(lái)談亂的問題，又加入了家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)日、以及校慶等等霍格沃茨從來(lái)沒有的內(nèi)容。

在臨近期末的時(shí)候，四方會(huì)談終于進(jìn)入了尾聲。

“你認(rèn)為會(huì)成功嗎？”從魔法史考試的教室里出來(lái)，冠冕問著德拉克。

“不知道。”德拉克回答得很干脆。

“如果沒成功呢？”

“讓我爸爸再建一所魔法學(xué)校，具體就按照我們議定的框架來(lái)，現(xiàn)在所做的一切，就當(dāng)作為那所學(xué)校做廣告了。”

“……”

冠冕所問的是否成功，所指的并不是某個(gè)巫師會(huì)不會(huì)同意，而是霍格沃茨，這座學(xué)校，這座古堡，是否會(huì)接受……

畢竟這是魔法世界，霍格沃茨城堡里，每個(gè)人的義務(wù)和權(quán)利，必須由城堡認(rèn)同，就比如現(xiàn)在，教授說(shuō)了加分或者扣分，魔法沙漏里的寶石也會(huì)相應(yīng)的增加或減少那樣。城堡不認(rèn)同，那么一切也只是紙面上美好的愿望而已。

期末宴會(huì)，包括葛萊芬多在內(nèi)，所有的學(xué)生都保持著安靜，此刻最讓他們掛心的并不是溫暖的家，和家中等待著的父母，而是教職工席上，校長(zhǎng)身前放著的那長(zhǎng)長(zhǎng)的羊皮紙……<script>chapter1();</script>