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江子鯉就把自己的英語本卷起來抽他，直把人抽的在桌椅間上躥下跳的才罷休。

焦候三兩步蹦到教室門口，躲開攻擊，他抬起頭一看，突然眼睛一亮：“誒，方立鈺！”

江子鯉此時正氣喘吁吁地扶著夏景的肩膀笑，他已經(jīng)領(lǐng)了新的夏季校服，嶄新的白短袖掛在少年單薄的肩背上，把人襯的修長又養(yǎng)眼。

他沒骨頭似的掛在夏景身上，坐著的那個也彎了嘴角，兩個帥哥勾在一起實在是很吸引眼球，不少人都暗戳戳地往后排看，還有偷偷笑的。

江子鯉打鬧間出了一點汗，頭發(fā)粘著額頭不太舒服，偏頭問：“有紙嗎？”

夏景也不嫌棄，任他在自己身上蹭，回身抽了張紙巾遞過去，江子鯉耍賴皮：“我沒力氣了，你幫我擦?！?

夏景就把那張紙往他身上丟去，江子鯉哈哈笑著接住，自己把臉抹了一遍。

方立鈺沖焦候點點頭，走進來看見的就是這么一幕，不知怎么，他心里忽然生出一點異樣來。

……是不是太親密了點？

他個子不高，臉也長的很可愛，看起來瘦瘦小小不太有力氣的樣子，焦候一直下意識對他挺照顧的，見他抱著一摞厚厚的輔導(dǎo)書，就幫他分擔(dān)了一點。

方立鈺回過神，不好意思地笑笑：“謝啦，這是高老師托我往你們班送來的，下一階段的作業(yè)要根據(jù)這個來?！?

高老師就是他們的英語老師，同時帶文科和火箭班，方立鈺其他科目學(xué)的比較艱難，但英語一直是不錯的，老師為了鼓勵就讓他成了文科班的課代表，有什么事都能在幾個班來回走動。

江子鯉還靠著夏景和他說話，見人進來，椅子背往后一晃，懶懶地打了個招呼。

眼看他的半邊身子都懸在椅背上，夏景騰出只手，毫不留情地扶著他的后腦勺把人摁回去規(guī)矩坐好：“你是作死上癮么？”

“我的腳勾著桌子嘛?！苯吁幑首魑仄财沧?。

但即使這樣，他還是肉眼可見地心情更好了，見方立鈺朝他們走過來，便招招手：“找我什么事？”

方立鈺一副乖巧好學(xué)生的老實模樣：“高老師叫你去一趟辦公室?！?

高三這段時間，由于該教的基本上已經(jīng)教完，老師其實已經(jīng)不太愛管著學(xué)生了，但不同的人得有不同的方法去教，老師們也會針對每一個學(xué)生的薄弱點進行專門的一對一輔導(dǎo)，還挺常見的。

江子鯉才剛轉(zhuǎn)學(xué)回來，老師們對他格外不放心，經(jīng)常三天兩頭就要叫過去關(guān)照一次，他都習(xí)慣了。聞言，江子鯉只“哦”了一聲，就乖乖地站起身出了教室。

他一離開，好像連帶著也抽走了夏景為數(shù)不多的那點活潑氣。方立鈺眼睜睜看著他重新冷下來，越看心越驚。

方立鈺因為小時候的某些經(jīng)歷，對這種事異常敏感，但也不好說什么，只迂回著開了個玩笑：“你和江子鯉分開這么久，關(guān)系還這么好呀？”