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當楊冬講到一道“根據計算結果畫出函數圖像”的題目的時候，剛在黑板上畫完一條拋物線就開始含沙射影。

“前面我們計算出這個拋物線要經過（1，2）這一點對吧，有些同學畫完圖，發現他畫的并沒有經過（1，2）這一點，還差一段距離，但是明明前面計算的結果是必須經過的呀，于是這個同學想了一個辦法，他用筆開始一點一點修粗這條線，一直粗到經過那一點，改卷老師看了，唉？又不能說他錯了，他確實經過那一點了，只不過線粗一點，但是給分吧又覺得太草率，一條拋物線粗得跟雙節棍一樣，最后糾結之下給了這個同學三分。”

楊冬一通描述，把班里的同學笑得眼淚都快飆出來了。

蔣憶卻笑不出來，他看著自己試卷上的“雙節棍”，尷尬扶額，哎，他做這道題的心路歷程全被老師掌握了。

全班同學都在笑，傅季寒尤其過分，邊笑邊對蔣憶說：“改卷老師能給你3分絕對是仁至義盡了。”

第28章

好不容易挨到體育課,蔣憶站起來大吸一口氣，終于不用挨“千夫所指”了。

體育老師宋凱走到教室門口，對著教室里面喊：“操場集合,體能訓練。”

簡單一句話后,男生們興奮地往操場跑去。

十五六歲的少年似乎渾身總是有使不完的力氣。

有幾個女生苦著一張小臉,也許是她們的親戚造訪了,也許天生不愛動，這個年齡的孩子,所有的喜怒哀樂都是那么鮮明張揚。

操場中央，宋凱讓學生們按座位排好。

于是，蔣憶和傅季寒又排到了一起。

蔣憶活動著腳踝手腕,傅季寒忽然歪頭靠近他問：“你欠我的一頓飯打算啥時候請我？”

蔣憶愣了兩秒才想起來之前的承諾。

他差點都忘了這茬了,沒想到傅季寒還記得。

“你記性挺好啊。”蔣憶說。

傅季寒伸出三根手指擺在蔣憶面前,“你不僅欠我一頓飯，你還欠我三件事,你答應過給我辦三件事的，我可都記得。”

蔣憶眼皮直跳，他推開傅季寒的手說：“請你吃飯可以,三件事以后再說。”

“那請我吃啥？”傅季寒問。

“我吃啥你吃啥。”蔣憶說。

“那你吃啥？”傅季寒繼續問。