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但中考是他最后為自己命運能爭取到的機會，一旦正常在國際中學(xué)升學(xué)，他就只能被迫走上那條路。

他從來都是他自己。

所以哪怕存在藥量過多損傷身體的情況，他也要拿到這次參加中考的權(quán)利。

現(xiàn)在唐婉依然在不斷接受心理治療，是否有效果許嘉樂不確定，但起碼他已經(jīng)順利入讀一中了，哪怕唐婉再不情愿。

至于以后的事情……

許嘉樂腦海中浮現(xiàn)出那雙黑色的眼睛。

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許嘉樂按照約定時間到了省圖書館門口，陳衍已經(jīng)站在門口等他了。

“我今天拿了數(shù)學(xué)卷子，我看了一眼，里面的題不算太難，不出意外的話，今天就可以全部做完，不過，”

陳衍目光落在他的臉上，問：“你昨晚沒有休息好嗎？看你精神不太好?！?

陳衍的洞察力很強，這一點許嘉樂已經(jīng)體會到了，他說：“昨天做噩夢了?！?

“是因為今天要寫作業(yè)才會做噩夢嗎？”陳衍很隨意的問道。

很明顯是個玩笑話，但確實緩解了被噩夢影響的許嘉樂略微沉重的心情，他笑了一下，道：“可能吧?！?

話落，他就看見陳衍朝他伸出手。

陳衍說：“聽到你說做噩夢的時候，很想抱一下你，但是覺得場合不對，所以很想牽手，可以嗎？”

人在做噩夢醒來后，會處在一種自我懷疑、自我否認的虛無感中，如果這個時候有人愿意抱抱你，或者親親你，就會很大程度的去緩解這種不適。和小孩子做噩夢以后，大人會主動抱起孩子晃一晃，親一親，用肢體語言去表達一種安全感一樣。

許嘉樂反應(yīng)了兩秒，把手遞過去。

陳衍牽住他的手，笑道：“那我們進去吧。”

和昨天牽手的感覺不一樣，如果說昨天是心漂浮在空中，那今天就是腳落在實處。

圖書館里都是學(xué)習(xí)的人，很少會有人抬頭注意從面前過去了兩個牽著手的男生。他們乘坐電梯上了六樓，這里有專門的自習(xí)室，在自習(xí)室外面還安放著可以面對面學(xué)習(xí)的兩人座。

陳衍帶著他去了最后排的空座位上，把書包里的卷子拿出來遞過去，低聲道：“不會的可以問我。”

這里是允許發(fā)出聲音的，但是為了避免影響到其他人，還是會盡力小聲。