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楊氤往顧瞻那邊靠靠,把一條腿搭在顧瞻的腿上:“我坐好了。”
顧瞻顧及到現(xiàn)在還在上課,沒(méi)有朝楊氤發(fā)火,平復(fù)好心情,不再理會(huì)楊氤,專(zhuān)心聽(tīng)課。
楊氤其實(shí)是翹課來(lái)找顧瞻的,現(xiàn)在他正被林慕的消息轟炸。
【我想遍了班里會(huì)翹課的人,唯獨(dú)沒(méi)想到是你啊。】
【你快來(lái)吧,老師發(fā)現(xiàn)你沒(méi)在,那火氣都快竄到天上去了。】
楊氤瞥了一眼顧瞻,放下心來(lái),用一只手擋著屏幕回消息。
【我現(xiàn)在走不開(kāi),你...你就和老師說(shuō)我不舒服。】
林慕很快回復(fù)了楊氤一個(gè)“無(wú)語(yǔ)”的表情包,楊氤連發(fā)三條謝謝后,抬起頭來(lái),與早就不知道看了他多久的顧瞻對(duì)上視線(xiàn)。
“你...你...”
“曠的什么課?”顧瞻懶得聽(tīng)楊氤編理由騙自己。
楊氤暗道完了,但還是想試圖掙扎掙扎:“水課,不重要的...”
顧瞻嗤笑一聲:“楊氤,你知不知道你有個(gè)習(xí)慣?”
“什...什么習(xí)慣?”楊氤大氣都不敢出,顧瞻的神情太可怕了。
顧瞻抓著楊氤的手,摸了摸他的手指:“你每次緊張或是撒謊時(shí),會(huì)無(wú)意識(shí)地摩挲指尖。”
“曠的是專(zhuān)業(yè)課吧。”
輕飄飄的一句話(huà),把楊氤的頭砸的抬都抬不起來(lái)。
直到下課,顧瞻都沒(méi)有再同楊氤說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
顧瞻自顧自地在前面走著,楊氤在后面小跑追。
“我不是故意的,我知道錯(cuò)了,以后不會(huì)了。”楊氤氣都喘不勻,著急解釋道:“你別生我氣。”
顧瞻聞言,停下腳步,楊氤急剎車(chē),所幸沒(méi)有撞到顧瞻身上。
“我為什么要生氣?”
第二十七章 暗示
楊氤張張嘴,想解釋?zhuān)峙略矫柙胶凇?
顧瞻也沒(méi)準(zhǔn)備從楊氤嘴里聽(tīng)到什么,繼續(xù)說(shuō)道:“你曠什么課,跟我有什么關(guān)系?”
“你若是不想學(xué),沒(méi)有人能強(qiáng)制讓你去學(xué)。”
“楊氤,你不該問(wèn)我生不生氣。”
楊氤在原地站了很久,久到顧瞻早就沒(méi)了身影,久到雙腿麻到?jīng)]有知覺(jué)。
顧瞻的話(huà)在他腦中閃過(guò)千百遍,他該問(wèn)生不生氣的確實(shí)不是顧瞻,而是曾經(jīng)那個(gè)拼了命要考上青利大學(xué)的自己。
那個(gè)天還沒(méi)亮就起床背書(shū)的自己,那個(gè)彈琴?gòu)椀绞割澏兜淖约骸?
或許在外人看來(lái)他只是曠了一節(jié)專(zhuān)業(yè)課,又不是不能補(bǔ)。