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阮靈風也聽起別人聊過陶執，但他并不很感興趣。甚至覺得這些人都挺幼稚的，該認真學習的時候總想著特立獨行，以后真到了命運的分岔路口想做選擇了，就會發現無路可走。

阮靈風是標準且又普通的好學生，眼里只有學習，與學習無關的事，他最多就是望兩眼便繞道走。

他們的相遇，就緣于阮靈風的多望兩眼。

那天阮靈風在班上做完了題才走，走的時候天色燒成一片橘紅。因為正門關了，他穿過操場想繞到后門，看見原本作為羽毛球場的地方擺著樂器，幾個看著就不太正經的學生在那排練。

阮靈風第一次看見傳說中的陶執，校服被當成某種裝飾系在腰間，里頭只穿著一件黑色背心，露出漂亮的手臂肌肉，坐在架子鼓后頭，神情專注地跟著其他的樂聲打著節奏。

歌是阮靈風從沒聽過的歌，風格也和那些流行歌相差十萬八千里。

但是怪好聽的。阮靈風心想自己只是路過，順帶一聽而已。

然而走過去時，他又忍不住駐足。

聽完一整首才回過神來，攥緊了書包帶子，想悄無聲息地遁走，卻被叫住了。

喂。

阮靈風僵在了原地。

眼看剛才還在打鼓的少年一邊擰了一瓶礦泉水猛地灌了幾口，一邊往他這邊逼近，邊上還有其他幾個樂隊里的學生發出不懷好意的笑聲阮靈風有些害怕，往后退了幾步，并且思考逃跑的可能性。

陶執到他面前了，擰著眉。

完了完了，阮靈風心想，聽說這人打架斗毆之類的事也沒少做，該不會看他在旁邊聽了會兒就要打他吧？早知如此就不應該好奇

陶執俯身，臉幾乎要貼到阮靈風面前，開了口：我說，你在這兒聽了這么久，就不想問一下這首歌叫什么名字嗎？

阮靈風對著忽然湊近來的臉，心臟幾乎停跳，也失去了思考能力，有些呆滯地問：那這首歌叫什么？

不告訴你。陶執說。

阮靈風：

陶執伸出手：手機拿出來。

阮靈風心說這是要開始對他進行校園霸凌了嗎？他捏著書包帶子的手指關節都開始泛白，搖了搖頭：我沒有手機。

嘖。陶執又說，你哪個班的？叫什么？

阮靈風拔腿就跑。

03

第二天陶執還是出現在了阮靈風教室門口，還讓人遞話給他，讓他放學去昨天那里等。

阮靈風沒聽他的，沒敢去，一放學溜得比誰都快。但也沒跟老師說，因為他聽說人家背景很硬，跟老師說了也沒什么用。