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“……你你你還會(huì)唇語？！”袁晴遙差點(diǎn)驚掉下巴。

她十分肯定林柏楠不是靠聽覺判斷的，因?yàn)樗p手捂得很緊，而且她說話的聲音小得連她自己都快要聽不見了……

最后一句話林柏楠也看懂了，他布滿愁緒的臉龐松動(dòng)下來，再次將她的小手放下：“不會(huì)，是你太好猜了。”

“……詩(shī)詞也好猜？”

“你不就會(huì)背幾句課本上的詩(shī)？”

“誰說的！唐詩(shī)三百首我都會(huì)！”

他苦笑一下，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，吹走壞情緒，脫下棉手套給她戴上一只：“笨蛋，自己的手那么涼還想暖別人？”

她把另一只手也伸了過去，說：“我本來戴了手套和帽子的，你姥姥落葬的時(shí)候我摘下來放我媽媽包里了，剛才又忙著找你，結(jié)果就給忘了。”

大大的手套套住了她小小的手，她活動(dòng)了幾下手指，感覺整張手都被他殘留的余溫覆蓋包圍：“好暖和！”

林柏楠解開車鎖，拉開了車門：“進(jìn)車?yán)锏劝桑銉龈忻傲宋铱刹回?fù)責(zé)。”

說完，他一只手扶著汽車后排座椅，一只手撐著輪椅坐墊，兩只手同時(shí)發(fā)力挪到了車?yán)铩?

他正準(zhǔn)備將兩條腿也移進(jìn)去，舅舅一家人恰時(shí)出現(xiàn)，舅媽還假惺惺地跑過來問他需不需要幫忙。

“不需要。”

冷冷地丟下三個(gè)字，林柏楠砰的一聲關(guān)上了車門。

袁晴遙把輪椅拆了放進(jìn)后備箱，從車尾繞到了另一側(cè)的車門，坐進(jìn)去之前，她還氣不過地瞪了瞪那對(duì)討厭的母子。

舅舅一家三口訕訕離去。

*

車內(nèi)。

袁晴遙在林柏楠的指導(dǎo)下在駕駛座進(jìn)行了一番操作，她啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，打開送風(fēng)系統(tǒng)，旋轉(zhuǎn)旋鈕調(diào)節(jié)溫度，最后，回到后排，坐在了林柏楠的身邊。

熱乎乎的氣流從出風(fēng)口汩汩涌出，暖風(fēng)漸漸氤氳開來，內(nèi)外的溫差讓車窗結(jié)上了一層白花花的凝霧。

林柏楠沒再說話。

他似是魂不守舍，又似是放空發(fā)呆。

袁晴遙默默陪在身側(cè)，這個(gè)最會(huì)安慰人的孩子，此刻也不知道說些什么好了……

她也是第一次經(jīng)歷生離死別。

林姥姥不是她的親姥姥，可也算與她相親相近的長(zhǎng)輩。當(dāng)她聽到老人家離世的消息時(shí)，心頭都咯噔了一下，心臟難受的像被人打了一拳，更別說林柏楠的感受了。

那是從小到大與他朝夕相處的親人，是在他成長(zhǎng)之路上留下過堅(jiān)實(shí)腳印和親切陪伴的人……

他此時(shí)此刻該有多傷心、多難過？

袁晴遙說了幾句俏皮話：“林柏楠，你姥姥一定去了天堂，白天做你的守護(hù)天使，晚上做你的幸運(yùn)星，保護(hù)你平平安安，無病無災(zāi)，幸運(yùn)值拉滿。”

她想讓林柏楠盡快從悲痛中解脫出來，可林柏楠卻像丟了魂似的與外界抽離。

見狀，她將臉轉(zhuǎn)向車窗，把車?yán)锏囊话榧埾姑o了他：“你想哭就哭吧，這里沒有別人。你放心好了，我不看你，我也不會(huì)笑話你，更不會(huì)告訴別人。”

聞聲，林柏楠終于有了點(diǎn)反應(yīng)。

他向袁晴遙的方向偏了偏頭，接過了抽紙。

片時(shí)的緘默后，他啞啞的沉吟聲聽起來發(fā)澀：“我爸說，見多了重癥監(jiān)護(hù)室的場(chǎng)景，就能體會(huì)到老年人在睡夢(mèng)中安然離世何嘗不算一種福氣？不用被病痛折磨到形容枯槁，痛不欲生，也不用遭遇飛來橫禍，無妄之災(zāi)。人固有一死，這樣其實(shí)是幸運(yùn)的，我姥姥這幾年身子本來也不太好……”

咬了咬下唇，他再次開口：“所以，我不會(huì)陷入悲痛太久，更不會(huì)哭。”

他沒逞強(qiáng)。

他好像真的不會(huì)哭了。

也許，他的眼淚早在受傷后的那段至暗時(shí)光里就已經(jīng)流干了吧……

那兩年，對(duì)年幼的林柏楠來說是一場(chǎng)無法逃離的噩夢(mèng)。

一只剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥就摔斷了翅膀，往后余生，都要仰著頭看其他鳥兒自由翱翔了。他日復(fù)一日盼著微茫的希望，可日漸萎縮的雙腿告訴他，他再也飛不起來了。

驕傲的小男孩不知道哭濕了多少個(gè)枕頭，數(shù)不清多少個(gè)夜晚，他懇切地期盼著這只是一個(gè)可怕的夢(mèng)魘——

快點(diǎn)醒來……

快點(diǎn)醒來吧！

醒來后，他還是那個(gè)可以用雙腿雙腳走路、可以隨心所欲控制自己身體的、人人稱羨的完美小孩。

他學(xué)乖了……

他知道服軟了……

他以后再也不驕不躁了……

就不能把健康的身體還給他嗎？

但奇跡沒有發(fā)生。

直至今日，奇跡也沒有發(fā)生。