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“許老師嗎？”

小公子一開口就像是個小大人似得，抱著手臂上上下下打量了一圈許望舒，許望舒被看得莫名，“是的，有什么事嗎？”

“沒什么，我叫葉文州。”葉文州揚了揚腦袋，“你是我買一送一的課，我要做題，你上課聲音小一些。”

是個目中無人的熊小子。

許望舒指了指最后一排的位置，“你去最后面坐，那里安靜。”

葉文州眉頭皺了起來，顯然不滿意許望舒的安排，“我都是坐在第一排的。”

“第一排要留給喜歡上課的人。”許望舒沒退讓，她也不想多事，耐心地解釋道：“這里也有不是買一送一來的學生，他們要上課，你想要安靜，可以選擇隔壁朱老師的繪畫課。”

“又不是我選的.....”

葉文州嘟囔了一句，然后掏出手機撥了個號碼出去，“姐，你怎么選了個樂器的？我沒法安靜做題....”

許望舒看葉文州和自己家人商量去了，就低頭準備課間，不過兩分鐘，葉文州一臉不甘愿地走回來了，“那我坐最后一排吧。”

“后面空著的位置都可以隨便坐。”

許望舒沒問原因，不影響她就行，安排好他的位置后，就開始上課了。

“好了，開始上課吧，今天講節奏，前面我們學習了音符，現在我們以四分音符為一拍，那么二分音符占兩拍，全音符就占了四拍.......”

“這里就會出現拍號的單位，例如四分之四，四分之三......”

“這里的分母代表了幾分音符為一拍，分子代表了每一小節的拍數.....和數學上是完全不一樣的，這是獨屬于音樂的數字....”

一個下午過去，白板上羅列著滿滿音符的規律和關系，不仔細看，還真以為上的是數學課。

“這些都是最基礎的樂理，需要花費一點耐心好好去了解.....”

“老師，我們什么時候可以完整的彈好一整首啊？”前排的學生在打鈴后，忍不住哀嚎，“樂理好難.....”

“多看多學，等你會了，無論什么譜子放在面前，就都會彈了。”

許望舒把筆放下，拿起吉他撥響幾個音組成一串輕快的調子。

“當你融會貫通的時候，加上你的靈感，你就能編寫屬于自己的曲子，樂理很重要，不要急于求成。”

“不過是小學數學題的難度，有什么難的？”

教室后面轉來一道男聲，前排的學生都轉頭看去，許望舒也看過去，“你學會了？”

“很簡單啊。”葉文州早就做完了題，“看著復雜而已，都是有規律的，理解起來不難。”