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夢里是她回到了?高中課堂，周圍一切都模模糊糊的，連自?己高中同桌的臉都是看不清的，但是黑板上寫著?的討論話?題確實十分?清晰。

【秦二世?而亡，那么秦始皇要怎么做才能?讓秦朝不那么快速滅亡？】

這是一個?非常新穎的討論話?題，年輕的男老師穿著?襯衫，雙手撐在講桌上，看向臺下。

即使是陸曦這樣已經決定學理的學生，也會對這樣的話?題好奇一點，于是放下畫輔助線的手，短暫的聽了?一會兒歷史課。

有人說：“秦朝崩盤的根本病因是尖銳的人口與土地矛盾，秦始皇應該折騰地主，而不是平民。”

有人說：“沙丘去世?太突然，出現了?權力真空，秦始皇要早點立太子。”

也有人說：“要開科舉。”

但是這句話?之后，班級里非常快活的笑起?來了?。

陸曦并不懂歷史，她其實也不能?清晰的分?析到底要怎么做才能?保住秦朝。但是她挺喜歡這樣的快樂討論的。

就聽大家紛紛討論，但是最后都得出了?一個?結論：無論怎么樣，秦朝終究都是要滅亡的，無非時間?前后。

陸曦想著?，既然如此，那3321……

這個?念頭才出來，她就醒了?。

她靠在床頭想了?好一會兒，才反應過來，這次的夢境是自?己高一時候真實發生的事情，那時候的自?己理應不會想到“3321”有關的東西。出現了?非常嚴重的邏輯漏洞，大腦處于自?我保護機制，強制讓自?己醒來。

陸曦：……

她一怒之下怒了?一下，這些東西怎么就不能?告訴自?己啊啊啊啊啊啊呃呃呃，要是大家都被?蒙在鼓里也還有情可原，但是3321也好，王瓊之也好，他們分?明知道比自?己還要多的東西，這些人分?明都是謎語人。

這時，卻聽見?聲?音從不遠處飄來，“醒了?？”

這聲?音陸曦太熟悉了?，是凌如故。

她扭頭看向門口，后者身上看起?來并沒?有什么戰斗的痕跡，依舊是那套干凈的便服，陸曦于是問道：“你……很有空閑？”

“對，”凌如故向前兩步走到陸曦的床頭，“現在的戰場不是身體的戰場，是頭腦的戰場……或者說還有人數的戰場。”