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來，等待一場史無前例的合作。

宋衍抬眸看了蘇陶年一眼，報出想要合作的曲目：“，可以嗎？”

自然是可以的，這就是蘇陶年近期頻繁練習的曲子，準備在年后的國際比賽中表演的曲子。

蘇陶年點頭，配合道：“可以。”

蘇陶年輕輕揚起琴弓，搭上提琴，悠遠而空靈的音律在音樂廳響起。

觀眾席發出倒吸一口涼氣的聲音。

眾所周知，是德國作曲家勃拉姆斯最偉大的作品，他也憑借此曲在音樂界獲得了極高的地位和聲譽。

這首曲子的難度在于理解——它以一種全新的角度闡釋了對生與死的理解。

而蘇陶年的琴聲剛起，就將觀眾拉入到德拉姆斯創造的，真誠謙和而又無比宏偉壯闊的精神世界里。

蘇陶年拉的投入，宋衍靜靜凝視她，準確切入鋼琴。

兩種不同的樂器發出共鳴，悲憫而宏闊的旋律引領著全場觀眾，在音樂的世界遨游深思。

如寶石一般純凈，雪一般柔軟。

蘇陶年是閉著眼睛拉奏的，而宋衍則全程微微仰著脖頸，看著她。

說來也是奇怪，以往蘇陶年表演時，或多或少有心理上的不安，可不知為何，這一次與宋衍的合作，確讓她徹底放開了。

她記得宋衍不止一次肯定她的琴藝，而她也愿意將自己最好的技術展示出來。

蘇陶年最好的技術，不是對復雜曲子演奏的指法，而是對曲目的獨特理解與融合。

恰好，這首像是為她量身定制。

她將曲目原有的悲傷曲調保留，進一步闡釋了曲作者看似平凡卻對萬物悲憫的愛心，不再在意古典音樂外在指法的演示，更在追崇內心對生命追求的娓娓道來。

宋衍靜靜彈奏，配合蘇陶年更好地傳達音樂給人的啟迪力量。

明明沒有彩排，可音樂的契合卻高度一致，配合完美。

更令觀眾驚訝的是，宋衍的演奏極致而完美，可在這樣的宋衍面前，初出茅廬的蘇陶年卻絲毫不遜色。

或者說，在曲子的好幾個地方，都是小提琴引領著鋼琴在走。

在這一場合奏中，不管是宋衍有意，還是無意配合她，蘇陶年都用實力說服了所有人。

他們仿佛置身于世界頂級的演奏表演中，沉浸其中無法自拔，完全忘了這是一堂大師課，而臺上演奏的女孩，僅僅是他們的同學。

一曲終了，全場觀眾皆回不過神來——驚艷！震撼！史詩級一般的表演！

沉默片刻，全場才爆發出雷鳴一般的掌聲！

現場觀眾尚且如此，更何況觀看了學校發在網上的現場視頻之后的網友們。

此時的蘇陶年，還不知道接下來的自己，在網上引起了怎樣一陣狂潮。

作者有話要說：　　注：部分表述取至百度百科。

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我是一個沒什么原則的作者，看到你們留評，我就存不住稿。

☆、第三十二章

【媽的,

這是什么神仙演奏,

嗚嗚嗚,

我瘋狂嫉妒在現場的朋友！】

【枯了,

小姐姐太美了,