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還能怎么辦，妥協唄。

解西池：“那就這樣，連麥學吧。”

這次南宛白同意了，她握著筆的手很緊，指尖都泛起了白，明明誰也沒說話，卻很難進入狀態。

要是視頻，她今天作業不用寫了。

隨著時間一秒一秒過去，南宛白沉下心，漸漸找到手感，下筆寫題。

她最近在養成做題習慣，老師也說過，她題量積累很多了，就是字還差點意思。

不知過了多久，南宛白做到數學卷子。

當筆尖寫出漂亮的“解”字時，南宛白看著那個字微微失神。

是解西池教她的字，也是她寫得最漂亮的一個字，通過這個字，能聯想到很多關于他的日常瑣事。

她忽然想起解西池的微信昵稱。

【解方程的xie】

還有當初他讓自己幫他在書上寫名字。

南宛白在心里默念著他的昵稱，好似能夠感知到什么。

是從何時開始轉變的？

南宛白好友不多，且解西池是置頂，所以之前并沒有給他備注。

好像，在備注更換的那一刻，有些感情就已然確定了。

是在那么早的時候啊。

解方程的xie，她所寫下的每一個解，可不可以是解西池的xie？

不是有那么一種說法嗎？

喜歡一個人，就在本子上寫他的名字。

原來，她早就寫了無數次少年的名字，只不過是在心上。

南宛白抿了抿嘴，拉開抽屜，翻找出睡狐貍本子，第一頁上，就是解西池認真寫下的字。

【狐貍說：狼是這片森林的老大】

第二頁，夾了張紙條，也是他的字。

【羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。】

他早就表態了，只是她沒看出來。

南宛白拿起筆，無奈地笑了，在空白處工工整整寫著：

【羈鳥：籠中之鳥】

【池魚：池塘之魚】

【鳥戀舊林，魚思故淵，借喻懷戀舊居，守拙不隨波逐流】

【《歸園田居》表達了作者對歸隱生活的喜愛，也暗示了對世俗官場的憎惡】

【你語文怎么學的，老班要是知道你亂用詩句，肯定又是一百遍起步罰抄！】

寫到這，南宛白唇角不禁上揚，緩慢且鄭重地落筆。

【南風知我意，吹夢到西洲】

【別說小白沒輔導你，好好學一學！】

恰在此時，解西池問她：“寫完了嗎？該休息了別熬太晚。”

南宛白合上本子。

“寫完了。”

只不過不是作業，是情書。

作者有話說：

有誰還記得池哥的微信名？

詳情可回顧第1章

第68章 第68章

一個她無比熟悉的人

南宛白第二天被生物鐘叫醒。

夏去冬來, 門口的奶箱子始終是滿的，準時裝了瓶早餐奶，就是不太方便拿在手上喝, 她干脆丟進書包里，帶到學校喝。

這邊她剛拉上書包拉鏈，就聽見樓道里響起腳步聲。<script>chapter1();</script>