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他總是能在人群中一眼看到周小謎。

她穿著條淺黃色的格子裙，頭發(fā)高高地用同色蝴蝶結(jié)束起?？磥?lái)今天得點(diǎn)黃色蝴蝶結(jié)女孩起來(lái)回答問(wèn)題。

程希堯很快把目光挪開(kāi)，開(kāi)口道：“今天是最后一講，歡迎大家到來(lái)。之前的課程中，我們探討了愛(ài)情腳本、替代成本、愛(ài)情譜系、原生家庭對(duì)我們的影響、愛(ài)情里的底層邏輯、家庭暴力等，今天討論的是終極話題——我們?nèi)绾潍@得幸福。在第七課mr.right中講到，愛(ài)其實(shí)是一種能力，需要通過(guò)不斷實(shí)踐讓愛(ài)的能力成長(zhǎng)起來(lái)?！?

“在這個(gè)課程中，我們并不是做理論的探討，而是通過(guò)社會(huì)學(xué)的視角讓你發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代好的愛(ài)情不是從天而降，中間最核心的就是要具有選擇的能力。如何達(dá)到‘個(gè)人幸?！瘺](méi)有具體路徑，這是你與自我的對(duì)話，和他人鏈接的碰撞……”*

臺(tái)下的學(xué)生安靜聽(tīng)著，偶有女生竊竊私語(yǔ)。

周小謎聽(tīng)到后面的女生說(shuō)：“我現(xiàn)在滿腦子都在想，獲得幸福的途徑只有一個(gè)——嫁給程教授這樣的男人?！?

“啊對(duì)對(duì)對(duì)?！迸赃呌腥烁胶?。

……

課程結(jié)束，一如既往地有互動(dòng)環(huán)節(jié)。程希堯上課，一般而言，學(xué)生可以隨時(shí)發(fā)問(wèn)，舉手打斷他。這門課的蹭課人數(shù)實(shí)在太多，大家有默契似的，每節(jié)課都先讓程教授講完。

到最后一節(jié)課了，很多人想抓住最后一次提問(wèn)機(jī)會(huì)，舉手人數(shù)甚多。

“我猜一定會(huì)有人問(wèn)程教授擇偶標(biāo)準(zhǔn)，有沒(méi)有女朋友?！卑⒛竽戭A(yù)言。

果然，正經(jīng)的關(guān)于社會(huì)學(xué)的問(wèn)題沒(méi)超過(guò)三個(gè)，畫風(fēng)很快歪到了程希堯個(gè)人問(wèn)題上。

以往不是沒(méi)有學(xué)生問(wèn)過(guò)，他總是以“個(gè)人隱私不方便透露”直接回絕掉。今天面對(duì)臺(tái)下學(xué)生大膽提問(wèn)時(shí)，程希堯罕見(jiàn)地猶豫了三秒鐘，似乎在組織措辭——

以致現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，都在等他的回答。

“我在談戀愛(ài)中。”

“我的女朋友非常可愛(ài)，與她在一起，時(shí)常讓我感到幸福。”程希堯的笑容溫和，緩緩說(shuō)道：“我很高興她能選擇我?！?

“哇！”“天吶！”“真的談戀愛(ài)了啊！”現(xiàn)場(chǎng)驚嘆者有之，心碎者有之。

“希望你也時(shí)常感到幸福，頭戴黃色蝴蝶結(jié)坐在西側(cè)過(guò)道的小姐?！背滔蛲蛩?，笑著說(shuō)完。他開(kāi)始收講義，助教過(guò)來(lái)關(guān)設(shè)備，拿著話筒提醒同學(xué)們不要擁擠，有序退場(chǎng)。

周圍沸騰了，尖叫聲不斷，這是什么偶像劇現(xiàn)場(chǎng)？！眾人循著目光，紛紛尋找頭戴黃色蝴蝶結(jié)的姑娘。

周小謎下意識(shí)地捂著馬尾，天吶，她的心跳怎么那么快！

怎么辦怎么辦，他們好像發(fā)現(xiàn)自己了！

阿莫轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“好巧哦，小謎你今天也戴黃色蝴蝶結(jié)耶?！?lt;script>chapter1();</script>