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她不太明白這番話的邏輯，奇怪道：“理科思維和性別有什么直接關(guān)系？這次的全國(guó)奧數(shù)比賽，我比排名第二名的男生高了三十多分。連小學(xué)奧數(shù)都學(xué)不明白的人，也能靠后勁超過我嗎？”

這樣真誠(chéng)的發(fā)問卻出乎意料地引來(lái)了怒火，她的父親被老師叫到了辦公室狠狠批斗了一番。

——沒有女孩子謙遜的樣子。

這是老師給她的評(píng)價(jià)。

父母似乎也覺得她有些過于鋒芒畢露了。女孩子可以機(jī)靈，但聰慧太過就成了尖酸刻薄，不夠大氣、分毫必爭(zhēng)的女孩將來(lái)結(jié)了婚，只怕也要讓婆家嫌棄。

國(guó)學(xué)、音樂、舞道、插花、茶藝……一系列修身養(yǎng)性的課程如流水般襲來(lái)。她對(duì)知識(shí)并無(wú)偏見，所以還算適應(yīng)良好。但她那個(gè)從小就被安排學(xué)習(xí)精算和管理的哥哥就過得不怎么樣了。

在又一次輕松指出計(jì)算上的錯(cuò)誤后，哥哥有些郁悶地道：“軟軟，你學(xué)什么都快，連爸爸讓我們練習(xí)的商業(yè)策劃書都寫得這么好。我就不一樣了，我看見這堆數(shù)字就頭疼。要不然我去和爸爸說(shuō)，讓你當(dāng)繼承人吧，我真不是這塊料啊。”

這個(gè)想法理所當(dāng)然地遭到了拒絕，同時(shí)還連累著她挨了一頓手板。兩個(gè)孩子慘兮兮地面對(duì)著墻壁，被命運(yùn)裹挾著踏上截然相反的道路。

相比起言語(yǔ)上的打壓，那些無(wú)孔不入的規(guī)訓(xùn)更加可怕。廣告、電視劇、新聞廣播……畫面上哪些手持廚具，笑容燦爛的“成功女性”像標(biāo)桿一樣，反反復(fù)復(fù)地撕裂她的身心，在她心底留下不可磨滅的痕跡。

美麗、安靜、聽話、懂事、奉獻(xiàn)……層層疊疊的枷鎖嵌套在她身上，一點(diǎn)點(diǎn)磨滅她與生俱來(lái)的靈性。她逐漸墮落，果真成為了老師口中“后勁不足”的人。

長(zhǎng)大后，她按照父親的指示，找到了一個(gè)“雖然現(xiàn)在沒錢，但很有能力的潛力股”結(jié)成婚約。事實(shí)證明她的眼光還不錯(cuò)，賀天賜果然是個(gè)值得投資的績(jī)優(yōu)股，他只用了不到三年時(shí)間，便重振了自己的家族，讓賀家重新回到了b市豪門圈中。

可是這真的是對(duì)的嗎？

她明明也出身富貴，容貌美麗，學(xué)識(shí)豐富，卻只能被困在家里，做丈夫身邊昂貴的擺件。

付出真的能收獲愛嗎？

她明明獻(xiàn)出了自己的全部，卻還只能一次次地看著丈夫牽起別人的手，還要含笑為他善后。

憑什么？憑什么？！

她在郁郁中死去，卻又在名為系統(tǒng)的東西降臨之后重生。

大夢(mèng)一場(chǎng)，她才發(fā)現(xiàn)這一切不過是系統(tǒng)對(duì)“女主”的考驗(yàn)，她應(yīng)該重生歸來(lái)，用“不愛”去換取丈夫的“愛”，然后一邊裝作不在意，一邊生下三個(gè)孩子，和丈夫過完甜蜜的一生。

可她這樣聰明，怎么會(huì)看不破這種低劣的絞殺。即便重生后被冠上了“大女主”的桂冠，她的人生依舊要被強(qiáng)制帶上“犧牲”、“奉獻(xiàn)”、“偉大”的桂冠。

可為什么犧牲的人一定是她？她自己本可以過得很好。