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初中畢業后，因差幾分沒有考上市重點，再加上家境貧窮付不起學費，便息學，和大多數農村孩子一樣背著行李外出打工。

四年的風吹雨打終于把我吹打回了老家，在外南征北戰四處漂泊的我回到家后依舊是兩袖清風。但這四年的時間并沒有浪費，它讓我認識到了世間的殘忍，體會到了人間的冷暖，也讓我知道了文化在工作中占有的絕對份量。就連一個普通工廠招一名普通員工都要求要高中以上文化，別的就更不用說了。這使得我這個只有初中文化的人不僅謀生困難，而且處在多種場合都覺得很自卑，給生活平添了許多不快。

回到家中平靜了一段時間后，我內心深處隱隱萌發了再去讀書的念頭，怎奈如今世上做什么事情都離不開一個“錢”字，只是想想罷了，沒有能力去做。

偶然一次機會，在二伯家幫他做事，正要回家時被他喊住，問我是不是想去讀書。我一嚇，直詫異我并沒有跟誰說，他又怎么知道。剛想開口，豈料他劈頭就一句：你盡管去讀，費用我負擔，等你以后有工作了再還給我。聽完這句話，我心里并沒有實現夙愿的興奮，反而有一種心事被人拆穿的不快。

這事定下以后，我便滿懷信心和希望地去了市二中學，這是所普通中學。以我當時的成績是足以勝任進這所學校的，可事實與想法往往背道而馳。

剛到校門口時，發現此校其貌不揚，甚是破舊，想必是歷史悠久的緣故吧！所謂“人不要貌相，海水不可斗量”便也不敢怠慢，舉步而進。在那隨時都有可能倒下來的登記室里出來后，我有種“大難不死，必有后福”的感覺，聯想到可能將來在這所學校會飛黃騰達，虛榮感頓時滿足得都要溢出來了，可這感覺并沒有維持多久。

在校園里躊躇了一些時候，正好趕上學生下課，五顏六色的人兒嬉笑著走出教室，互相打鬧著；他們臉上綻放出的稚嫩笑容，是那么的天真無邪。

我在想，他們現在肯定還有許多的人不會明白讀書的重要，可能在老師教育他們要好好學習的時候，心里還會作出本能的抗議呢？我會心地笑笑，想到了自己的過去。當他們看見我時，顯得有點詫異，可能他們心里在問：這個大齡青年站在這里干什么？

我又想，將來我真的和他們坐在一起上課的話，又會是怎樣一番情景喲！我自己又如何去面對呢？我能保持平常的心態嗎？我笑了一笑，搖搖頭。

后來到教導處詢問有關招生事宜，經過長時間的探討后，我陸續地總結出了他們所說的條件：首先要有當年我校的錄取通知書和你的初中畢業證，爾后我校還要對你進行摸底考試，通過了方能進入本校，最后再交點擇校費就萬事大吉了。表面看起來這些條件都很好接受，實際最后的那點擇校費卻高達幾千元，這讓我體會到了啞然失笑的滋味。當時我是以高出幾十分的成績被貴校錄取的，雖然息學四年了，可只要我能通過你們的摸底考試，你們還有什么好選擇的，干嘛還要交擇校費呢？當我把這些想法通過委婉的語氣簡單地表達出來后，對方的回答就更加簡單了，我校規定只招收本市市區的學生，你們郊區的人一律都要交擇校費。聽到這個簡單的回答后，給我的感覺就是我不是**市的人。

落荒而逃后，我只有再去當年填在志愿表上的市三中了。三中是所新辦的學校，地處偏僻，環境優雅，生活娛樂也很方便：外面僅有的幾家商店都是些餐廳、網吧、酒吧之類的。惟一有了家書店，走進去，就會讓你有種身處中原武林或愛情世界里的感覺。加上市三中在本市所有中學中那種鶴立雞群的氣勢，的確是許多富貴子弟的首選。

這所學校的先進之處還在于登記室和教導處的合并，讓每位來訪者都能置身校門而少走幾步冤枉路。然而這樣也能讓我們只知其面卻不知其心，想必此校在保密方面定有很高的造詣。結果是大家可想而知的，不過比市二中卻多出一個條件，便是“叫你爸走后門多拉關系可能還有希望。”聽到這句話后，被剛才昂貴的費用嚇得半死的我幾乎差點死過去。想不到如此丑陋的有失道義的傷風敗俗的且如此隱密的事在一所中學的老師嘴里竟是如此輕而易舉地說了出來，想必他定是看破紅塵，皈依我佛了，否則如何能說出這樣驚世駭俗的話來呢？

為了掩飾自己的驚慌，告別時我變得十分的禮貌，不住地說多謝了麻煩了打擾了等客套話。這次出來不僅是人落荒而逃，連魂也跟著七離八散、逃得所剩無幾了。

希望破滅后，我一再沮喪。后來在母校聽我原來的班主任說可以去參加成人高考，能直接上大學。這當然是條捷徑，我對自己也很有信心，不過大學費用之昂貴更是天文數字，誰能承擔。二伯說叫大伙一塊湊，可我覺得這不是在給親人增加負擔嗎？回家的路上，我又想到了流浪，可有前車作鑒，那只是麻醉自己逃避現實而已，可去參加成人高考呢？看著碧空中漂浮的白云，我迷茫了。

當頭的紅日普照著大地，有著母親般的溫暖，一派夏日將至的繁榮景象。可此時正值初春，周邊樹木青青鳥聲吱吱，土地上的小草雜七雜八都趕著往上長。春風迎面吹來，夾雜著泥土的芬芳嫩草的青澀，像少女的玉手輕撫著你的臉，令人陶醉。陶醉之余，細細品味，內心深處也感到絲絲寒意，令人顫抖。