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他在紙條左上角標了組號和組名，就把紙條遞了過去，徐媛媛接過手，又朝他擺了擺手，這才轉頭小跑著回座位了。

丁驍煒卻沒有像往常一樣立刻低下頭，重新專心致志的忙活自己面前的事，他的視線罕見的在女生身上停留了片刻，似乎在思索著什么，片刻之后才默默收回來。

一旁全程被忽視的陳宏遠看著兩人，一張嘴張成了一個圓潤的O形，看起來似乎能直接塞進去一個碩大的鴨蛋。

劉宇亮和陳宏遠是同一個宿舍的，后者前段時間才和他吐槽過這件事，并宣稱直覺這件事不大對勁，但至于不對勁在哪個地方，他一時半會還沒琢磨出來。

但絕對就是有問題——陳宏遠最后下了這么一個結論。

劉宇亮抬頭看著黑板上的座位安排表，目光著重在徐媛媛和丁驍煒前后緊鄰的位置上停了停。

行嘞，這座位安排的。

想沒什么問題都難吧。

成立學習小組的一大目的，就是方便大家互相討論，取長補短。

這對于班里其他人來說并沒有什么問題，畢竟在這之前，大多數人遇到不會的問題時，基本上都會主動和班里名列前茅的學霸們交流探討——雖然通常都是單方面的。

但這也只是對于大多數人而言。

而丁驍煒并不屬于這個大多數。

當劉宇亮第三次拿著同類型不同數值的數學題站在丁驍煒面前時，后者臉上的煩躁已經快要透過語氣陰森森的溢出來了，“我說，你這已經是第幾遍來問我了？”

劉宇亮戰戰兢兢，“第四遍……”

“我平均一道題給你講四遍，四四十六，人家舉一就能反三，你舉十六還反不出個三來？？”

劉宇亮自知理虧，慫在一邊不說話了。

秦蘇越剛剛給高昀薇講完一道物理題，還沒回頭就先聽見了丁驍煒耐性暴跌的語氣，他一轉頭看見旁邊聳眉拉眼的劉宇亮，頓時什么都明白了。

他轉過身，反手在丁驍煒頭上薅了一把，“行了啊，別人就是不會才來問你的，差不多得了。”

然后他伸手朝劉宇亮招了一下，“什么題，我看看?！?

劉宇亮連忙把手里的卷子和紅筆遞過去，“二十三題的第二問?！?

等到秦蘇越把整道題都給劉宇亮講清楚后，他才抬頭看了一眼丁驍煒，見他神色不豫，又伸手在他頭上拍了拍，“既然要教人，能不能稍微有點耐心？”

“我覺得我挺有耐心的，”丁驍煒微皺著眉，一把拽住秦蘇越準備縮回去的手，也不介意周圍還有一圈人看著，就這么明目張膽的握著，“三遍以內能講懂的我都能接受。”

秦蘇越沒他這么厚的臉皮，試著把手抽了抽，“你以為誰都和你一樣？總有人三遍以內是聽不懂的，況且劉宇亮數學本來就是弱項……靠，干什么！你松開！”

丁驍煒強行把自己的手指塞進秦蘇越的指縫，扣成一個十指相扣的造型，他往周圍瞟了一眼，確定暫時沒人往這邊看來，低頭飛快在他手背上親了一下，“不松，你能拿我怎樣？”

自從上次那段發生在沙發上的小插曲過后，不知道是不是丁驍煒話里夾帶的那點私貨的確實實在在的填進了他心底，但至少在那之后，秦蘇越再也沒動過半夜偷溜回家的念頭，平日里也不再一味刻意的避著他，兩人之間逐漸恢復了之前那種相安無事的共處方式。