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“陳天衢。”她看向旁邊的男生，“你怎么翻譯的？”

陳天衢揉了揉笑到發酸的臉頰，舉著試卷站起身說：“縣里有個叫成名的人，參加科舉考試，很久都沒考中。”

“對嘛，差不多是這個意思。”于梅回到講臺上拿起粉筆在黑板上寫下重點字詞，“童子業是什么意思啊？童生試，就是說這個人在讀書，準備考秀才。”

莫知這才知道自己的答案有多離譜，忍不住哼哧哼哧笑起來。

“我靠兄弟你真的。”盧奕輝為同桌驚人的想象能力鼓掌，“人才。”

莫知撓撓腦袋：“我考試時候覺得挺對的啊。”

這突如其來的一幕插曲把喬漾的緊張情緒全部攪散，前排女生陸陸續續把答題卷傳了過來，她才恍然回過神，臉上的笑容又一瞬僵住。

“哇，你又有一百三。”麥初把試卷遞給陳天衢。

“這次的分數不太理想啊，其實題目不難的，還是缺少練習，尤其是閱讀理解，有一道題我們班的得分都不如他們理科班，都給我好好反思。”于梅站在講臺上說，“最高分唐芊蕓一百三十二，還有一個陳天衢一百三，就這樣。”

“你多少？”麥初問喬漾。

“一百二十七。”

“我一百二十三。”麥初回頭問杭以安，“你呢？”

“一百一十八。”

麥初拿起筆在草稿紙上算分差：“媽誒，怎么瞬間就落后十分啊？”

喬漾抿唇偷笑，太好了，這么大的分差，就算算上英語成績麥初她們應該也很難翻盤了。

“要不把歷史和政治也算上？”杭以安提議。

“別。”麥初說，“我們就比三門主科。”

英語試卷是讀卡器批閱的，試卷上沒有分數，下午英語課前鄒心意把成績單貼在教室公告欄上，對同學們說：“分數在這邊，大家可以自己看一下。”

“去看看去看看。”麥初拉著喬漾起身。

那個角落已經圍了不少人，她倆擠不進去，只能問前面的杭以安：“怎么樣啊？看到沒啊？”

“按成績排的。”杭以安努力踮著腳，“我在找你們的名字。”

“麥初，106。”

和她自己估的差不多，喬漾剛要開口，就聽到杭以安說：“喬漾你一百。”

“正好一百？”

“對。”

一下被追回了六分，喬漾不免有些擔心，陳天衢的英語應該再怎么樣都比杭以安高一些吧。

“我九十三。”

“陳天衢呢！”

“八十……八。”

喬漾懷疑自己聽錯了：“你確定？你是不是看錯了啊？”

杭以安伸出手從陳天衢名字那欄平移到最后的總分：“對，八十八。”

麥初看完自己的分數就回座位了，喬漾還是不相信，等前面的同學散開，她站到公告欄前，在名單上找到陳天衢的名字。

“真八十八啊？”喬漾想不通，“怎么回事啊……”

陳天衢回到教室，問他們：“英語成績出來了？”

班里平均分都有九十二點幾，喬漾輕聲對他說：“你英語好像考砸了。”

“多少？”

“八十八。”

“沒考砸啊。”陳天衢說，“還可以，比我自己估的高。”

勝負已決，麥初藏不住笑臉，告訴喬漾說：“你知道什么叫‘反比例陳天衢函數’嗎？”

“什么？”

“呃……”麥初看向莫知，“莫知，你解釋給她聽。”

“就是以陳天衢的語文成績為x軸，英語成績為y軸。”莫知一邊說一邊在空中比劃，“y是x的反比例函數，在零到正無窮的區間內單調遞減。”

“……”

陳天衢在紙上算了算他們四人的總分：“就差一分啊？唉，惜敗、惜敗。”

喬漾攥緊拳頭，緩緩回頭看向左后方的男生：“陳天衢同志。”

“啊？”

“您的大腦國土領域意識真強。”喬漾說著還給他豎了個大拇指。

其他三個人面面相覷，陳天衢指著自己問：“她是不是在罵我啊？”