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然而現實總是與幻想相反，剛去充完電的保姆機器人被老教授狠狠的捶了一頓,

委屈巴巴的從肚子里拿出營養液遞給老教授,

然后開始趁著老教授乖乖和營養液的時候，幫他換衣服,

打理頭發,

順便幫他把褲子穿上。

簡直操碎了保姆心。

看看皮寺大褂后面燒的窟窿,

方愿猜測老教授的褲子應該是在做實驗的時候不小心被燒了，于是班上的老教授就直接把褲子脫掉扔掉了……

果然成大事者不拘小節嗎？

經過啼笑皆非的見面后皮寺老教授才想起來，眼前這個小不點兒好像是他那個榆木腦袋的學生介紹來的。

進行完簡單的交接工作后蘭科就離開回去接著工作了，雖然他聽說過皮寺老教授的威名,

但沒想到私下里，居然是這么一個放蕩不羈的老男人。

據說老大以前還是他的學生,

他的那部戰神機甲專門維修員就是這個老教授。

不過說實話，皮寺老教授的維修技術確實比其他的人要好太多,

單是需要更換的機甲零件的損耗就要比尋常的維修員要低得多,

這意味著他們的成本更低,

同樣的價錢可以換最好的零件，別人卻只能換中等。

蘭科回去報到完畢后就投入到了自己的工作中。這邊的方愿面對著皮寺老教授丟給他的一大摞的實體紙質圖紙目瞪口呆。

自打他從穿越以來就沒見過紙質的東西了，周豈君他們辦公用的東西據說是一種軟性金屬，上面的字體是不可更改零磨損的，難道圖紙之類的東西不是更應該用那種材料來記錄嗎？

皮寺也懶得跟他解釋，將那些圖紙丟給他以后就跑回去里邊兒去做實驗，半路又回來告訴他，讓他把這些圖紙上的東西全部背過，否則今天就不讓他走。

方愿翻了翻那些紙質圖紙，大部分的圖紙雖然看起來大了些，但是上面畫的東西實際比例卻是很小的，圖紙上詳細的標注了這個零件的每一個拐角，每一個細節的作用。并且在標注的背面還有零件的打磨方法與材料合成的路徑。

方愿發現這些圖紙都是比較新的，上面用來畫寫得筆的材料應該是普通的材料而已，也就是說如果他多翻幾遍，上面標寫非常細節的部分就會被磨掉。

他不是很能理解這位老教授的想法和用意，但也再沒有多問，轉了幾圈，找到一個稍微不是那么擁擠的角落坐下來細細翻閱。

其實猛的打眼一看，圖紙上的零件跟小孩玩的樂高拼接玩具沒什么區別，但是細細看下來就會發現比起樂高拼接玩具的拼接零件，這些零件的拼接口簡直反人類設計，玩具的拼接口大都設置的可以完全契合，能保證它的穩定性，機甲零件的拼接口則完全相反，怎么靈活怎么來，往往兩個零件放到一起你完全不知道這兩個是能拼接并且還是唯一能拼接在一起的。

而且方愿還發現了一個十分尷尬的問題，那就是這上面記錄的角度安