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“我不知道冷春來(lái)用了什么詭計(jì)，或者是什么魔法——?jiǎng)偛艡C(jī)場(chǎng)工作人員讓我打開箱子檢查，結(jié)果打開后我發(fā)現(xiàn)，整整一箱的錢，全都變成白紙了！”

“什么？”三個(gè)女人大吃一驚，同時(shí)叫了出來(lái)。梁淑華望了一眼周圍，壓低聲音說(shuō)道：“怎么可能呢？她是怎么辦到的？”

“我怎么知道？你們自己看吧。”說(shuō)著，蘇靜打開箱子，把一箱白紙展示給她們看。三個(gè)女人都傻眼了。

“這些錢，是早上我們?nèi)ャy行取款后，親自裝進(jìn)箱子的啊！”韓雪妍有些著急地說(shuō)，“什么時(shí)候被調(diào)的包？”

“我們仔細(xì)回想一下從取款到現(xiàn)在的全過(guò)程吧！”蘇靜說(shuō)，“從銀行出來(lái)后是肯定沒(méi)問(wèn)題的，箱子一直我提著，沒(méi)有離過(guò)手；之后我們就去了那家會(huì)所，箱子也一直在身邊，沒(méi)有其他人碰過(guò)；然后我們按照冷春來(lái)的指示去了饕林餐館，吃飯時(shí)是一直在身邊的，吃完后我們把箱子留在包間，買單離開了。”

“會(huì)不會(huì)就是這里出了問(wèn)題？”梁淑華打斷蘇靜說(shuō)道，“箱子這時(shí)離手了，也沒(méi)在我們的視線范圍內(nèi)。”

“對(duì)，但是半個(gè)小時(shí)后，我們回餐館，看了監(jiān)控，這個(gè)不可能作假。我們確實(shí)看到，我們剛剛離開這家店十幾秒，三個(gè)店員就進(jìn)入包間去收拾，發(fā)現(xiàn)了遺忘在里面的拉桿箱。一個(gè)店員把箱子拖出來(lái)，交給老板，放在柜臺(tái)里面，直到我們?cè)俅芜M(jìn)店，中間沒(méi)人動(dòng)過(guò)這個(gè)拉桿箱。”蘇靜說(shuō)。

“是啊，而且監(jiān)控上顯示，我們離開后，沒(méi)有人進(jìn)入過(guò)那個(gè)包間，除了那三個(gè)店員。但他們只拿了抹布和掃帚之類的東西進(jìn)去，不可能調(diào)包箱子。放在柜臺(tái)里面后，就更不可能了。”梁淑華說(shuō)。

“那會(huì)不會(huì)是后面被調(diào)包的？”韓雪妍說(shuō)，“畢竟這個(gè)箱子后面還離手過(guò)好幾次。”

“第二次離手，是在地鐵站過(guò)安檢，放在了傳送帶上——但是這不可能有問(wèn)題吧？接下來(lái)就是在鳳凰湖公園，我們把箱子放在公共座椅旁，就走開了。”蘇靜說(shuō)。

“現(xiàn)在想起來(lái)，那個(gè)推著嬰兒車、坐在箱子旁邊的女人太可疑了！她故意用嬰兒車擋住我們的視線，還碰了箱子！”陳海蓮說(shuō)。

“但是我們都看到了，她并沒(méi)有打開箱子，也沒(méi)有把箱子帶走。就算是魔術(shù)師，也不可能摸一下箱子，就把里面的東西全部換掉吧？”蘇靜說(shuō)。

“接下來(lái)，我們打車來(lái)到了機(jī)場(chǎng)，”韓雪妍回憶道，“等一下，在車上的時(shí)候，箱子也是離手的。而且我記得下車后，是那個(gè)司機(jī)把行李箱拿下來(lái)給我們的，該不會(huì)是那個(gè)時(shí)候……”

“你是說(shuō)，那個(gè)專車司機(jī)把箱子換了？但我們是看著他把箱子放進(jìn)后備箱，并蓋上后蓋的。當(dāng)時(shí)后備箱只有這一個(gè)箱子，他怎么可能變一個(gè)一模一樣的出來(lái)？”蘇靜說(shuō)。

“行駛途中，車子停下來(lái)過(guò)嗎？”韓雪妍問(wèn)。

幾個(gè)女人一起回想，梁淑華說(shuō)：“我記得上車后不久，車子就開上了通往機(jī)場(chǎng)的快速通道，這條路上沒(méi)有紅綠燈，所以直到在t1下車，車子都沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。”

“對(duì)，是這樣的。”陳海蓮說(shuō)。

“那么就是說(shuō)，在途中換掉也是不可能的。”韓雪妍說(shuō)，“接下來(lái)我們就進(jìn)入機(jī)場(chǎng)了，箱子沒(méi)離過(guò)手，直到……”

“直到我給箱子辦理托運(yùn)，那時(shí)候箱子被傳送帶運(yùn)往檢驗(yàn)部門。很快工作人員就走到我面前，要求我把箱子打開檢查。我跟著他到辦公室，他把箱子拖進(jìn)來(lái)，我打開后，就發(fā)現(xiàn)錢全部變成白紙了。難道冷春來(lái)買通了這個(gè)機(jī)場(chǎng)工作人員，是他偷偷調(diào)換了箱子，但是這可能嗎？”蘇靜說(shuō)。

“我覺得不管是餐館的老板、店員，還是機(jī)場(chǎng)工作人員，冷春來(lái)都不可能買通他們，因?yàn)檫@樣做太冒險(xiǎn)了。萬(wàn)一對(duì)方不同意，說(shuō)不定還會(huì)報(bào)警抓她。”韓雪妍說(shuō)。

“對(duì)，我也覺得不可能，”蘇靜說(shuō)，“而且還有一個(gè)問(wèn)題，我剛才打開箱子的時(shí)候，用了我之前設(shè)置的四位數(shù)密碼。這個(gè)密碼只有我知道，就連趙從光都不知道，而且也不可能被誰(shuí)猜到，因?yàn)槲以O(shè)的密碼沒(méi)有用任何人的生日或者電話號(hào)碼。如果箱子被調(diào)包了，怎么可能密碼都跟我之前設(shè)置的完全一樣？”

“那有沒(méi)有可能，箱子還是原來(lái)的箱子，只是里面的錢在某個(gè)環(huán)節(jié)被人偷偷地?fù)Q掉了？”陳海蓮說(shuō)。

“如果真的是這樣，那我們可能遇到大衛(wèi)·科波菲爾了。一般人不可能辦到這一點(diǎn)。”蘇靜說(shuō)。

四個(gè)人沉默了一陣，韓雪妍嘆了口氣，說(shuō)：“算了，別想了。總之我們被冷春來(lái)擺了一道，她應(yīng)該是用了什么詭計(jì)，神不知鬼不覺地把贖金拿到手了。”

“其實(shí)仔細(xì)想起來(lái)，這贖金不是本來(lái)就要給她的嗎？只不過(guò)她用計(jì)策巧妙地拿到手了而已。這樣的結(jié)果也不算壞，她現(xiàn)在已經(jīng)拿到了錢，應(yīng)該把幾個(gè)孩子放回家了吧？”梁淑華關(guān)心的不是錢的去向，而是孩子們的去向。

“是啊，希望如此，”蘇靜說(shuō)，“從冷春來(lái)沒(méi)有再發(fā)來(lái)短信這一點(diǎn)看，她應(yīng)該已經(jīng)拿到錢了。我們跟她斗智斗勇，最后還是輸給了她。”

“輸給她無(wú)所謂，我只希望她能信守承諾，把孩子們?nèi)挤帕恕！标惡Ｉ彂n心忡忡地說(shuō)。

“那我們回家吧，看看孩子們會(huì)不會(huì)回來(lái)。”蘇靜疲倦地說(shuō)道。

折騰了大半天，四個(gè)人早就心力交瘁，拖著疲憊的身軀，同時(shí)又滿懷希望地回家了。

第十八章 孩子們提供的線索

星期一早上九點(diǎn)半，陳娟和何衛(wèi)東來(lái)到南玶二中高新校區(qū)。二中是省重點(diǎn)，也是南玶市排名第一的公立中學(xué)，一共兩個(gè)校區(qū)，高新校區(qū)是幾年前才成立的新校區(qū)，學(xué)校規(guī)模、環(huán)境和硬件設(shè)施等方面都好過(guò)位于舊城的老校區(qū)。陳娟來(lái)過(guò)這所學(xué)校很多次了，但以前都是以家長(zhǎng)身份來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)或者學(xué)校活動(dòng)，以警察身份來(lái)，還是第一次。

現(xiàn)在正好是上午第二節(jié) 課下課，兩人在辦公室里見到了昨天拜訪過(guò)的初二四班班主任邱新良。昨天下午陳娟跟他說(shuō)好了，今天會(huì)來(lái)找班上的學(xué)生了解情況，于是開門見山地問(wèn)道：“邱老師，我昨天請(qǐng)你整理的名單，就是跟趙星他們五個(gè)人關(guān)系最好的七八個(gè)學(xué)生，你整理好了嗎？”

“整理好了，陳警官。”邱新良說(shuō)。

“那就請(qǐng)你把名單上的這些學(xué)生，都叫到辦公室來(lái)一下吧，可能要占用一會(huì)兒他們下節(jié)課的時(shí)間。”

“好的。”

“趙星他們五個(gè)人被綁架的事，班上的學(xué)生知道了嗎？”

“估計(jì)不知道，我聽到學(xué)生們?cè)谧h論他們五個(gè)人怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)，但是并不知道緣由。”

陳娟點(diǎn)了點(diǎn)頭：“把學(xué)生們叫過(guò)來(lái)吧。”

邱新良去了教室，不一會(huì)兒，帶著八個(gè)學(xué)生一起回到教師辦公室，四個(gè)男生四個(gè)女生。現(xiàn)在的學(xué)生都人高馬大，個(gè)個(gè)都比邱新良高。邱新良對(duì)他們八個(gè)人說(shuō)：“這是刑警隊(duì)的兩位警察，找你們問(wèn)點(diǎn)事情。”

聽說(shuō)對(duì)方的身份是刑警，幾個(gè)學(xué)生都露出惶惑的神情。陳娟微笑道：“幾位同學(xué)，我是高新區(qū)刑警隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)陳娟，這是我的同事何衛(wèi)東，找你們了解一些情況，你們?nèi)鐚?shí)回答我們的提問(wèn)就行了，不必緊張。可能會(huì)占用一會(huì)兒你們下節(jié)課的時(shí)間，沒(méi)關(guān)系吧？”

“沒(méi)關(guān)系。”幾個(gè)孩子一齊回答。

陳娟轉(zhuǎn)頭問(wèn)邱新良：“邱老師，這里是大辦公室，有安靜點(diǎn)的地方嗎？”

“有的，美術(shù)室和音樂(lè)室現(xiàn)在都沒(méi)人，去那里可以嗎？”

“可以。”

于是邱新良帶著兩位警察和班上的八個(gè)學(xué)生來(lái)到四樓美術(shù)室。正好第三節(jié) 課的上課鈴聲響了，陳娟說(shuō)：“邱老師，你去忙吧。我們問(wèn)完這幾個(gè)孩子，就讓他們回教室上課。”

“好的。”邱新良離開了，將美術(shù)室的門帶攏。

“坐吧，同學(xué)們，”陳娟盡量面帶微笑地說(shuō)話，用表情和語(yǔ)言緩解他們的壓力，“我一方面是警察，另一方面，也是家長(zhǎng)。我兒子跟你們一樣，是這所學(xué)校的學(xué)生，現(xiàn)在讀初三，比你們高一個(gè)年級(jí)。”<script>chapter1();</script>