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好在那個(gè)時(shí)候趙老師對(duì)她伸出了援手，對(duì)方幫她管那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她那個(gè)時(shí)候脾氣非常暴躁，趙老師則是非常溫柔，一直兩邊勸著。

后來，她們班上有個(gè)學(xué)生跳樓了，家長(zhǎng)拉著尸體來學(xué)校找她要償命，因?yàn)閷W(xué)生留了遺書，說是被她逼的。

幾乎所有人都說她逼死了學(xué)生。

她崩潰了，停職了兩個(gè)月，后面也不允許她當(dāng)班主任。

從那以后，她慢慢克服自己的問題，不再強(qiáng)求，很多時(shí)候她只要學(xué)生平平穩(wěn)穩(wěn)度過這三年就行。

而這個(gè)時(shí)候，她慢慢意識(shí)到趙老師很可怕。

起因是有一天教室辦公室里，另一個(gè)新來的老師正在發(fā)脾氣，因?yàn)閷W(xué)生的作業(yè)抄的另一個(gè)同學(xué)的。

那老師本來只是罵人。

趙老師突然勸了一句：“多大點(diǎn)事，算了算了，只是作業(yè)而已，又沒打架鬧事。”

那個(gè)老師一聽這話，立馬暴走了，一邊打?qū)W生一邊罵那學(xué)生和人打架的事情。

孫凝很敏感，當(dāng)時(shí)她就覺得不太對(duì)勁。

她開始回憶自己被人帶著走，又回憶起跳樓的學(xué)生的事情，她開始覺得這一切都像是趙老師引導(dǎo)出來的。

可是她也覺得這是自己壓力過大，負(fù)罪感太重了，試圖把這種負(fù)罪感轉(zhuǎn)移出去才會(huì)有這種錯(cuò)覺。

所以她從來沒有告訴過任何人，她本能地躲開了趙老師，慢慢地，她也是一名老教師了，應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題也是游刃有余。

有一些過于著急的新同事來學(xué)校，她會(huì)盡快幫扶對(duì)方度過最開始的兵荒馬亂，盡量不讓對(duì)方接觸到趙老師。

她心里也覺得自己也許就是出于不愿意承擔(dān)責(zé)任的心理，才會(huì)故意把趙老師想得那么壞。

而今，她快五十歲了，很久沒有人在她面前提害死學(xué)生的事情。

那件事過去太久了。

直到，她收到了一條陌生人發(fā)來的短信。

“孫老師你好，想向你求證一件事，李豪是被趙老師害死的吧。”

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中年組也是個(gè)個(gè)都很厲害，明天爭(zhēng)取三更，因?yàn)槊魈斓膭∏楹苓m合一起看。

第十四章

李豪就是當(dāng)年那個(gè)學(xué)生，孫老師在很長(zhǎng)一段時(shí)間里對(duì)這兩個(gè)字都產(chǎn)生心悸頭暈的反應(yīng)，她回避一切看到這兩個(gè)字的機(jī)會(huì)。

而現(xiàn)在有人在問她這件事是不是和趙老師相關(guān)。

當(dāng)年的事情，當(dāng)年自己懷疑趙老師在里面推動(dòng)了事情的發(fā)展，欺負(fù)自己年輕，這種不堪隱蔽的想法，她從來沒有跟任何人說過。

孫老師沒有勇氣回復(fù)那條信息，她甚至不敢問對(duì)方是誰。

好在對(duì)方?jīng)]有繼續(xù)再問下去。

她不想再卷入當(dāng)年的這件事情里面，一旦提起來，意味著要再一次把傷疤揭開，反反復(fù)復(fù)地去論證她到底有沒有逼死自己的學(xué)生，她本能地恐懼那段經(jīng)歷，她已經(jīng)承擔(dān)了一次了，不想再來一遍。

李尋沒有上帝視角，她不知道這背后還能如此復(fù)雜，也不知道一個(gè)老師在遇到那么嚴(yán)重的事件后遭受的心理創(chuàng)傷。

這也跟收集到的資料有關(guān)系。

當(dāng)年學(xué)校為了聲譽(yù)問題，便和家長(zhǎng)私了，把整個(gè)事情大事化小小事化了，所以，當(dāng)年的資料里面壓根沒有提到這個(gè)學(xué)生留了遺書，自然也不會(huì)提到遺書的內(nèi)容。

李尋看到的資料上只是說高中的學(xué)習(xí)壓力過大，學(xué)生無法承受，才會(huì)選擇了這種方式，也只否認(rèn)了校園暴力的存在。

一般邏輯，否認(rèn)什么就很有可能出現(xiàn)過這種輿論，所以李尋也只想到了可能當(dāng)時(shí)提到的是校園暴力。

李尋沒有收到回復(fù)，于是她以為自己猜錯(cuò)了。

她只能重新思考整個(gè)事情。

班上這兩天有些瘋，學(xué)校的住讀生周六下午放假，周日還是要上課。

大家對(duì)班主任的擔(dān)心依舊有，畢竟好幾天了，可也沒有耽擱大家在班會(huì)課上看電影的心。

還得是高中生，班會(huì)課上大家一起看恐怖片。

剛出的恐怖電影，國(guó)產(chǎn)校園恐怖電影，一大群人做主角，但名字都不需要記，因?yàn)楹芸炀投家懒恕?

情節(jié)一驚一乍的，但不得不承認(rèn)，很適合一大群人一起看。

大屏幕上，人死得特別快。

殺人跟切蘿卜似的，同學(xué)們既害怕又興奮。

李尋的同學(xué)身體都快躲到李尋懷里了，人還要看。

殺人哪有那么容易，也就是電視上跟切蘿卜差不多。

李尋沒有心思看電影，她思索著這兩天得把問題處理了才行。

如果找不到任何鐵證，事情就是三個(gè)方向——

要么她媽沒控制住情緒，切蘿卜了，呸，殺人了。

要么就是趙老師認(rèn)慫了，告訴她鐵證，她把人放了。