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搏一搏,興許鬼哥變活人。
他食指并中指輕叩了兩下桌子,眼尾一勾,帶著笑問:“哥們,我倆都是中文的,你是哪個院的?”
鬼哥輕飄飄看他一眼,吐出仨字:“醫學院。”
對方沒有要進一步聊天的意思,但意思能辨別出來,這人確實是本校的同學。
言開霽沒氣餒,繼續擺著笑臉跟人套近乎,“醫學院住b區啊,你來得挺早……”
講臺上,監考老師嘩啦嘩啦摞卷子,面無表情地說:“考試9點準時開始,馬上發卷了,不要交頭接耳,違紀者取消學位證。”
言開霽把毛概放進書桌膛,端正坐好。
卷子開始往后傳,像極了一場正經考試。
難不成鬼也要篩選好學生?
這是歧視,是赤裸裸的歧視,做鬼都不給學渣活路!
直到卷子拿到了言開霽的手里。
兩張b5紙那么大的卷子,只印了一道題——
請用唯物主義辯證法說明,什么是數學?
言開霽、程洛洛、后座的兄弟同時兩眼一黑。
這題跟毛概有個錘子關系!
長發監考老師板著臉開口:“考場和座位號寫在卷子左上角,本考場是2考場,只寫數字就可以。”
言開霽聽話地寫“2 13”
龍飛鳳舞的大字,乍一看,活像個大寫的“2b”
隨著考試鈴聲響起,另一名沒頭發的監考老師緩慢地踱起步來。
每一步都像地動山搖。
其實根本就不用踱步,憑他倆的身高,坐在那都能把下面的一切收入眼底。
踱到言開霽跟前,他停下了腳步,眼珠一瞬間變得通紅,瞳孔卻一動不動,直勾勾盯著言開霽一片空白的卷子。
言開霽不是沒被老師盯過,相反,多年考試,他都是老師的重點盯梢對象,早習慣了。
但他頭一回被物種不明的老師盯,這真不太習慣。
水聲依然在他身邊滴答滴。
哆嗦著手寫完姓名學號,言開霽只能硬裝沒感覺,將加倍的怨毒投向那行鉛字“請用唯物主義辯證法說明,什么是數學?”
此刻,他無比地懷念顧游,更懷念顧游那本愛不釋手的《什么是數學》。
余光里,隔壁桌鬼哥寫完姓名那欄,卻撂下筆抬起頭,以同樣直勾勾的眼神盯著監考老師。
在鬼哥堅定的目光里,這位謝頂老師摸摸自己的禿頭,轉身去看右手邊的程洛洛了。