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原本簡單枯乏的生活，因?yàn)槲褐ネ┒_始有所改變。每次去學(xué)校教課，每次被惡整，每次看到魏芝桐得意的表情，再到后來她反擊回去而看到魏芝桐挫敗的表情，讓情緒毫無起伏的關(guān)佑語慢慢出現(xiàn)不同的心情。

以為生活失去意義，失去目的的她，卻因?yàn)檫@個(gè)女孩，開始改變。

關(guān)佑語的生活漸漸有趣了起來，她會(huì)因?yàn)楸晃褐ネ赫鷼猓矔?huì)因?yàn)樯鷼舛鴮ξ褐ネ┓磽簟?

魏芝桐會(huì)與她唱反調(diào)，會(huì)無視自己的所有警告，這些的這些，都讓關(guān)佑語意識(shí)到原來自己還活著。

她深深記得第一次反擊回去，兩個(gè)人彼此心情以及表情上的差異。

“好，今天的課就到這里，下課。”正等全班同學(xué)開始收拾東西的時(shí)候，關(guān)佑語臉上露出一抹難以察覺的微笑，“等等！麻煩魏芝桐同學(xué)留下，其他人可以下課了。”

話是說了，不過說完關(guān)佑語刻意裝忙在看講桌上的一些零零碎碎的紙張；殊不知，她其實(shí)很想看看魏芝桐當(dāng)時(shí)的表情，只是身為老師，要反擊回去還是不能太高調(diào)。

等教室一清空，關(guān)佑語依然低頭不語的批閱上星期學(xué)生們的報(bào)告，這樣的靜謐擴(kuò)散至整間教室直到魏芝桐受不了。

“關(guān)教授，你把我留下來是為什么？”魏芝桐心想，如果又是打算再給她一個(gè)長篇大論的勸導(dǎo)或廢話什么的，她也不會(huì)停止整這個(gè)當(dāng)初讓她在課堂上難堪的人。

“沒什么。請你留下是覺得你最近的功課似乎落后其他人很多，希望你能夠靜下心來好好讀書。”關(guān)佑語的語氣很淡，聽不出情緒。

“好，那我回家會(huì)好好加油。現(xiàn)在，我可以走了嗎？”

“………”就像沒有聽見，關(guān)佑語繼續(xù)批閱報(bào)告，不打算說話。

“關(guān)教授？我說，我可以走了嗎？”

“………”持續(xù)的沉默，她不打算理會(huì)。

“你聽到我說的話了嗎？”

“………”

“你！你到底聽到?jīng)]？”

“………”

“好，沒說話就當(dāng)你聽到了！”說完，魏芝桐立即背起包包走到教室門口。

待到魏芝桐走到教室門口，關(guān)佑語這才抬起頭，帶著有些玩味的笑容看著那個(gè)特別的女孩：

“魏芝桐，老師有說你可以離開了嗎？”

關(guān)佑語的話和她臉上的笑容，讓魏芝桐氣得怒瞪那位得意站在講臺(tái)前的人，開口：“關(guān)佑語！你不要太過分！”

特別的女孩喊了她的全名，關(guān)佑語聽了點(diǎn)點(diǎn)頭腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，接著讓自己身子靠著講桌旁，右手拿著筆玩轉(zhuǎn)著，肢體語言明顯很放松，這與平常在講課的關(guān)教授有著很大的差別；她露出方才玩味的臉，說：“你剛剛…是喊我的全名嗎？”

“是又怎樣？”

“你是學(xué)生，這樣喊你的老師，似乎不太好…”關(guān)佑語的語調(diào)輕松，沒有責(zé)備。

眼前的人，魏芝桐沒見過…她，根本就是個(gè)雙面人！

仰起下巴，魏芝桐不怕這個(gè)雙面人，大膽開口：

“關(guān)佑語關(guān)佑語關(guān)佑語！怎樣，我就是喊你關(guān)佑語，你能怎么樣！”

見到眼前人的反應(yīng)，被指名道姓喊了四次的人帶著笑容低下頭來，手上的筆很有節(jié)奏的拍打桌面，說：“看來你不懂得什么叫做尊師重道這四個(gè)字的意思，那身為老師的我…”有節(jié)奏的聲音停了；關(guān)佑語重新抬起頭，挑眉看著魏芝桐把剩下的句子完成：“如果就這樣放你回去好像有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任。看來，你還是繼續(xù)回座位上好好反省比較好。”

“誰理你！”正要跨前一步，沒想到腳尖都還沒落地，那個(gè)人就又開口：“你走，可以。不過我會(huì)去和你們系上的主任談?wù)劊岔?