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已經四年了，木薯和玉米早就被王懷玉種出了規模。百姓們手里基本有了種子，她這才點頭松口，可以向嶺南以外的人透露出嶺南有高產糧食的消息。

這樣神奇的良種，尤其是北方的商人。看到這兩個東西開始公開售賣，他們就跟瘋了一樣，天天去縣衙排隊搶。這看著比老年人搶雞蛋還要激烈。

“種子方面你不用擔心，就算你不說，我也是要給你們的。不過嶺南起步比較晚，這些種子也不可能分得多少給你。所以你要做好限購限量的準備。”

除了王懷玉這一番話，盧婷婷算是徹底的安心了。至于農具和耕作方式，她只是略懂一點，所以叫了身邊的婢女跟在農學院的學子后面去學習。

不放心，她自己也跟過去學習了幾天。然后就發現了嶺南的農具，也比大的其他地方要先進。

他看著王懷玉，不得不說道：“要不群主你給我列個什么不能帶走的清單吧，讓我把剩下的東西都帶回去。就這個小小的曲轅犁就足夠我們研究好幾年了。”

“不用費那么大的力氣，我們這里有會做曲轅犁的匠人。你派個手巧的人過去學，學會了再回去教其他人就行了。說你們出錢請我們的工人過去出一趟，差教你們也行。”

王懷玉的方法很好，盧婷婷沒有拒絕的理由便安排了幾個小伙子過來學習。

第149章

購買當地高產的種子,還有先進的耕作技術和工具，雖然說花費不少，但收獲滿滿,是盧婷婷想不到的收獲。。

梁少和不太能理解,良種還有點價值，其他東西為什么也要拿精鐵這樣的好東西去換。但盧婷婷告訴梁少和，“你覺得不值錢的東西才是最值錢的。制作這些工具的技術,能夠用到別的地方去，好的耕作的方法也可以讓糧食產量提高。還有換的那些木薯和玉米種子，你知不知道這兩個東西能養活多少人？”

木薯和玉米是多少穿越人士的金手指，可惜她晚來了一步。不過也好,要是讓她現在過來自己再重新找，那也會耽誤時間。還不如現在有個人給她把東西都弄好，自己出點錢買現成的。

說起來，她看向遠處半山腰的建筑。

聽說那里是嶺南的大學,叫做天工大學,開了物理化學、農業醫學這樣的學科。這個名字還有名字，都讓盧婷婷有些恍惚,畢竟她就是剛剛大學畢業就來到了這個地方，經過幾年的掙扎和適應才慢慢融入這個時代。

現在再看到大學,心里不懷念那是假的。

“郡主,請問我可以去你們的大學參觀一下嗎？我在北方都沒有見過,想要看看這個大學有什么奇特的地方。”

她說這個話,只不過是說給梁少和聽的。王懷玉看著她眼底的懷念就明白了她的思鄉之情。

“當然可以,我們嶺南最大的一個特色就是天工大學,里面匯聚了嶺南各個行業最頂尖的人才。在里面學習的也是能力最強的一批學生，有他們在研究,我們的科技才能不斷進步。”

科技進步生產力才能提高，社會才會發展。這是受過九年義務教育的盧婷婷和王懷玉都能明白的道理，但是旁邊的梁少和就聽得有些沉重了。

“榮安郡主，百姓都是要愚民的，您如此大半學校，還讓他們都認得字學了圣人言論，豈不是亂了綱常？百姓懂得多了，以后為難的還是我們自己。”梁少和沉聲提醒。

他這是將王懷玉放到了和他一樣的位置上，都是統治者。統治者只希望下面的百姓能夠聽話，而不是序聰明，太聰明了就會給他們統治帶來麻煩。他們自己就是最真實的例子。

王懷玉不驚訝他的想法，只是覺得有些悲哀有些好笑，笑得有些諷刺道：“王侯將相寧有種乎？世子說這個話的時候，各個世家也是這樣想的，八百年前的周朝也是這樣想的，沒有一個皇帝不想自己的百姓聽話，沒有個世家不希望自己的家族永世流傳，但是上天還是公平的，沒有人可以一直當皇帝，也沒有哪個世家能夠千古流傳。”

“真正的仁政者，又怎么會懼怕一群聰明的百姓呢？聰明的百姓才不會被別人利用，才不會看不清形勢。只有昏庸的統治者才擔心自己的百姓，看透自己的昏庸不支持自己而已。”

她深深的看了一眼梁少和：“世家與皇權的問題積攢已久，從開國的太宗到梁少康都沒有解決。但先帝卻給你們開辟了一條新的路，雖然有些不道德也做得不好，但確實是有效果的。”

從給百姓開智到皇權與世家之爭，還拿出了梁武帝。梁少和本就有敏銳的政治嗅覺，瞬間就明白了她的意思。

這是要他扶持平民來和世家對抗，將官員的選拔也就是權利牢牢掌握在自己的手里。

既然要選拔平民，那貧民自然要讀書人字，不然怎么處理公務怎么和世家競爭呢？梁少和瞬間就領會到了王懷玉的意思，看向她的眼神也立馬變了。

盧婷婷比他更清楚，畢竟科舉制的出現是打破世家壟斷，結束世家輝煌的利器。但他們能夠明白世家也能夠明白，想要推行科舉制何其艱難啊。

盧婷婷想到嶺南現在每個縣都有書院，還有天工大學，甚至各個縣的衙役都是通過考試進去的，不由得心中一動，有些猶豫的問道：“郡主，嶺南現在是不是？”在推行科舉制了？

“是，之前嶺南的官員只要沒有犯錯的都在原來的崗位上，擴招的這些都是通過考試向全嶺南招聘的，不拘泥于出身，只要你考試成績排在前面，通過了調查就能當衙役。”

“我改革了嶺南官場的制度，有另外一套升職系統，等這一批老官員退休后，新上任的就都是考試進去的了。”這就在一定程度上避免了官位世襲、買官賣官的情況出現。

盧婷婷聽的眼睛發亮，梁少和也是若有所思。

為了讓自己的日子能夠好過一點，王懷玉也不吝嗇在和他們多說幾句。

“如果皇帝權力大，那么世家就會勢弱。你們淮安府現在就是最好的，沒有大的世家，軍隊也完全由自己掌控，打下來的地方也不受世家的控制，只要把地分給百姓，做好預防土地兼并的措施，就能遏制大世家的產生。所以，目前你們淮安府是自己說了算的。”

“不過現在是，不代表以后還能如此，尤其是你們所圖甚大。等到時候各個世家投誠了，你們是接還是不接？接了是不是該給他們高官厚祿？他們子弟在出任各個地方的官員，那這個朝廷還是你們的嗎？”

“但如果你們不接，那就意味著沒有人管理這個國家，這個也一樣不行。”

“所以我們現在首要的也是辦學校！盧婷婷脫口而出道：“只有辦了學校我們才有人才可用，哪怕是到時候世家不出任我們也不至于要求他們。”

梁少和不禁想起了太宗時的一件事。當時剛剛建立大齊，作為武將出身的他們大字不認幾個，手邊也只有個讀了幾本書的世家庶子。建國后，國家事務壓得這些只會打仗的將軍們喘不過來氣，也弄不好。

為了把前朝的大臣們都請回來上朝任職，太宗這個馬上揮刀的漢子，愣是穿著草鞋去到這些人家里，一個個的請過來。

是這些人真有才華嗎？才華或許是有，但更多的還是身為世家子弟的倨傲。因為他們知道，要是沒有他們，這個國家就運轉不起來，所以他們有恃無恐。

想到這一點，梁少和的臉色暗沉。他出生入死可不是為了讓這群蛀蟲高高在上去享福的。

“不就是學校嗎，在該如何辦？我們回去也辦。”梁少和絲毫猶豫都沒有道。

“學校的投入不大，只要筆墨紙硯和幾個先生，一個可以讓孩子們讀書的地方就可以了。你們可以參考嶺南各個書院的模式，回去就可以辦起來了。”

王懷玉說的學校是各個縣的書院，可不是天工大學，畢竟天工大學的屬性更偏于研究，不是為了培養官員用的。

盧婷婷可以明白，她點了點頭，“我們去完天工大學，再去各個縣的書院考察一下，回去了就先把書院開辦起來。”

哪怕是停止征戰的步伐，也要先培養一批能頂事的官員出來。

而經過王懷玉的一個提醒，梁少恒也開始把目光放在那些小世家出身的官員身上。<script>chapter1();</script>