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黎漾余光看到前門拐進來的人,點點頭,沒再繼續這個話題。
沒過一會兒,身邊的椅子被抽開,有人坐下,黎漾當然知道是池璟昭。
右手的筆動了兩下,把最后一句文言文翻譯寫完,稍稍偏頭看了眼。
男生側臉線條硬朗,唇偏薄,鼻骨高挺,黑色的衛衣兜帽罩在頭頂,低頭在寫題。
黎漾盯著他看了會兒,意識到自己動作有些明顯,轉頭回來時又想......池璟昭肯定知道自己在看他。
怎么就能這么淡定呢?
黎漾甚至有點懷疑昨晚到底是不是真實發生過。
......
四中作為市重點,今年被政府拿來做了素質教育的試驗田。
往年這個時候無論音樂還是體育,早就被各科老師瓜分得“片甲不留”,但今年這兩門課都被學校強行留了下來,美其名曰“生活不能只有學習,還有很多你不曾觸及過的美好。”
口號酸溜溜的,課也確實照常給學生上了,但課上學生是補數學作業,還是刷物理習題,老師都一概當沒看見,不會管。
第五節 ,十班在綜合樓的音樂課。
黎漾書本里夾著化學卷子,排隊往教室里進。
漂亮的音樂老師站在講臺上兩手拍了拍,維持秩序:“都不許搶后面的座位,往前坐。”
語調清甜,露著甜美笑容:“難道我很可怕嗎?”
教室里整齊劃一的聲音,拖著長長的調子——“徐老師最美——”
黎漾被酸得牙疼,也不知道大家哪兒來的默契。
音樂教室面積小,座位沒排好,所有人一時都堵在門口。
黎漾提了提羽絨服的領子,感覺到有人從她身后繞過來,站在了她的斜后方。
她過來時去了趟洗手間,來晚了,排隊排到了末尾,此時也是站在人群的最后方。
她沒回頭看那人,但直覺是池璟昭,往前半步,提了口氣,努力讓自己忽視那人的存在。
但天不遂人愿,前方老師再次拍手,提醒大家往教室里走時,身后人上前兩步,這次是真的站在了她的左手旁。
黎漾沒忍住,抬眸瞟了他一下。
男生貌似是感覺到了這目光,側眸看過來。
兩人視線短暫地對視了一秒,黎漾先一步移開了。
她再次想起昨晚的事,開始跑神。
不知道過了多久,斜前方舒瑤往后瞥眼,拍她的手:“想什么呢,怎么不舉手?”
黎漾一愣,下意識跟著周圍的人把手舉起來:“沒想什么......”
話音落想起來問舒瑤:“為什么要舉手?”
“老師問大家想按班里的座位坐,還是重新排。”舒瑤回答。
黎漾哦了一聲:“現在舉手的是干嘛?”
舒瑤查著身邊舉手的人數:“表示同意按班里座位坐的。”
黎漾:.........
那不就是又要和池璟昭坐一起?
黎漾唰一下把手放了下來。
她動作幅度太大,十足抗拒。
緊接著她感覺到落在自己身上的目光——來自左手邊的池璟昭。
“......”
她的抵觸貌似有些太明顯了。
被抵觸的主人公此時正穩穩注視著她,這讓黎漾如芒在背,短暫的天人交戰,她極不情愿地把手再次抬起來。
她一向秉持無論有多大仇多大怨,表面功夫還是要做。
臺上漂亮的女老師正好在這時數到她。
徐婉語氣溫和,笑著問:“這位女生你究竟是選哪個?”
“不想和班里的同桌坐,把手放下就行?!毙焱裉嵝?
“.........”
求求了,那個同桌現在就在離她不到二十公分,別這么問了老師。
黎漾把手揚高,抿著唇堅定道:“......想的?!?
徐婉點頭,目光挪向她身側:“那這位男生,你呢?”
前面的的體育生擋住了池璟昭的半邊身子,徐婉沒看到他的左手。