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15-嘗試

出成績剛好是周五中午，下午放學后，寧珂的班主任把她叫到了辦公室。

寧珂有些忐忑，班主任領著她進了內(nèi)置的談話間。海城中學這一點也很人性，很好地保護了學生的隱私，也不會讓學生受批評時有被當眾處刑的難堪。

班主任指著沙發(fā)讓寧珂坐下，一邊看著電腦里的成績數(shù)據(jù)，輕柔地開口：

“最近又適應些了吧？算算時間轉學來這里也已經(jīng)三個周了。”

寧珂點點頭。她的班主任是一位十分知性睿智的女性，教她們班英語，寧珂很喜歡她的上課節(jié)奏和教學方式，加上本身基礎又不錯，所以不出意外這次考試英語考的很理想。

“看來你還是蠻適應我的，這次英語考的很好哦。”班主任半是調(diào)侃半是夸贊地笑笑，步入正題。

“作為轉學生第一次參加考試能取得這樣的成績已經(jīng)不錯了，當然平時你的學習態(tài)度各方面也很出色，這是你應得的。不過一些學科仍然還有比較大的提升空間呢，多去詢問，多去思考。但也不用太急，慢慢來，好的心態(tài)是取得進步的根本，期待你在下次考試中更出色的表現(xiàn)哦。”

結束談話，回家路上寧珂都還在想班主任和她說的話。

她知道班主任本意是對她作為轉學生的關切，她說的也非常含蓄，并非要給她施壓，而是給予鼓勵和認可。這已經(jīng)比她預料的好太多了，只是她有些焦慮，在物理和數(shù)學這兩個學科上她還有很長的路要走。

她想的出神，絲毫沒有留意身后有一輛車一直跟著她，隔著不近不遠的距離緩緩行駛，在看到她走進輕軌入站口后，才轉了方向離開。想看更多好書就到：p o 18.com pany

又是個周末，寧珂媽媽本來說要回來陪她，但中午又給她發(fā)信息說臨時有其他工作，可能周一周二才能回。

也只是失落了一瞬，因為寧珂習慣了。

耳機里放著首安靜的爵士樂，她又望著窗外出神。

不知過了多久，寧珂想起什么，打開手機，打字輸入。

“我是重點高中的高二轉學生，性格比較擰巴，最近剛出了考試成績，老師要我多去問，說學習身邊優(yōu)秀的同學的解題思路，一起思考探索是最快捷的補習提升方式。我身邊就有很優(yōu)秀的同學，但是是個不是很熟的男生，我不太好意思，我要去問嗎？應該怎么問呢？”

寧珂沒有匿名，在這個平臺上她沒有共友，可以隨意發(fā)帖，這也算是她的一個秘密小天地吧。

這個軟件是寧珂之前玩匿名提問箱時下載的，朋友圈有段時間很風靡，她也湊了個熱鬧。某天無意打開發(fā)現(xiàn)里面還有許多聊天樓和小社群，都是陌生人互幫互助，看著很溫暖，很有愛。

于是她便留下了這個軟件，雖然她沒發(fā)過，但她有時也會刷，看到一些她很喜歡的回應和分享她也會去關注一下，當一個默默無言的小粉絲。剛好她剛剛發(fā)呆在想這件事，索性也就試試發(fā)個帖，就當傾訴一下了。