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孩子死了，必須找到兇手！

得到這條線索之后，警方立刻到小學(xué)調(diào)查。然而，讓我們意想不到的是，警方最終給我們帶回來(lái)的，卻是讓我們絕望至極的壞消息——幾百個(gè)孩子中，竟然無(wú)法查出是誰(shuí)在樓頂，干下這么傷天害理的勾當(dāng)！

幾個(gè)月后，警方的調(diào)查進(jìn)入停滯期。

再后來(lái)，警方又通知我們，案件最終還是定性為意外事件，物業(yè)公司同意給出賠償……

我們不要賠償，龜孫子才要賠償！既然兒子不能重生，我們要的只有真相！

一方面，我要安撫妻子，陪伴她度過(guò)最難熬的日子，養(yǎng)好身子； 另一方面，我開(kāi)始一個(gè)人調(diào)查，這是我這位父親，必須要為死去的兒子所做的事情。

我輾轉(zhuǎn)找到目擊證人，住在對(duì)面公寓的文小姐，她已經(jīng)搬家，據(jù)說(shuō)是人身安全受到威脅，請(qǐng)大家記住這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)！！！

我根據(jù)文小姐提供的線索：黃背心和藍(lán)短褲，在小學(xué)的幾百名孩子中進(jìn)行調(diào)查，最終鎖定當(dāng)時(shí)在大廈樓頂?shù)娜齻€(gè)孩子。

這三個(gè)孩子叫什么名字，并不重要，為了方便，我暫且稱之為 a、b、c，三個(gè)男孩兒，同班同學(xué)。

我找到 a、b、c 的父母，本以為會(huì)聽(tīng)到道歉，然而他們卻異口同聲，堅(jiān)決否認(rèn)！

換位思考，我可以理解父母的心情，誰(shuí)也不希望自己的孩子卷入命案！我于是找到 a、b、c 的班主任老師，希望她能夠給我一個(gè)公正的答案。

可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這位老師卻避而不見(jiàn)，因?yàn)樗呀?jīng)為這三個(gè)孩子作出強(qiáng)有力的不在場(chǎng)證明——

她堅(jiān)稱事發(fā)時(shí)，正在學(xué)校不遠(yuǎn)的公園親自給他們補(bǔ)習(xí)功課！

這一刻，我甚至也開(kāi)始懷疑，文小姐可能看錯(cuò)了，我也搞錯(cuò)了。其實(shí)當(dāng)時(shí)警方也是調(diào)查到這一環(huán)節(jié)才陷入僵局，正是這位老師的證詞，讓這三個(gè)惡魔孩子，逃脫了法律的懲罰……

帶著深深的絕望，勉強(qiáng)接受賠償，我與妻子開(kāi)始面對(duì)漫長(zhǎng)的生活。某一天，我突然意識(shí)到：不對(duì)啊，文小姐曾經(jīng)受到過(guò)人身安全威脅，這意味著什么？意味著她曾經(jīng)目睹的，并告知警方的，就是真相！

兇手和家人們懼怕真相，才會(huì)懼怕文小姐！

想明白這點(diǎn)，我只感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，一個(gè)人在兒子的墓碑前面呆坐三天三夜。復(fù)仇的火種，就是在這一刻被徹底點(diǎn)燃！

我告訴兒子，等著爸爸，我一定要為你報(bào)仇，找出真兇！

于是，我躲在暗處，偷偷觀察 a、b、c ；無(wú)數(shù)次，我告訴自己， 只要 a、b、c 現(xiàn)在是善良、懂事、內(nèi)心慈悲的孩子，我就會(huì)放棄對(duì)他們的報(bào)復(fù)。可是，他們沒(méi)能讓我如愿——

這三個(gè)熊孩子，在隨后的日子，并沒(méi)有任何收斂和悔改，瘋狂地野蠻生長(zhǎng)，成為真正的惡魔！

比如 a，“黃背心”，因?yàn)榧揖程珒?yōu)越，一直欺凌比自己弱小的學(xué)生，是個(gè)有名的“學(xué)校霸王”。他做的壞事太多，父親卻在高考之前， 重金送他到海外讀書(shū)。誰(shuí)知他出國(guó)后變本加厲，此刻，正因藏毒蹲監(jiān)獄呢！

還有 b，“藍(lán)短褲”，表面乖巧，實(shí)際上一肚子壞水！他在父母離異的環(huán)境下成長(zhǎng)，父親對(duì)他百依百順。這孩子依靠著不錯(cuò)的皮囊，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)誘騙女孩子和他交往，玩弄過(guò)后，一腳踢開(kāi)。現(xiàn)在已經(jīng)讀大學(xué)， 最大的愛(ài)好就是下流偷拍，再上傳到色情網(wǎng)站。

c呢，“小吃貨”，相對(duì)來(lái)說(shuō)正常一點(diǎn)，但也不是什么爭(zhēng)氣的貨色。扔磚頭事件后，養(yǎng)父母把他送回當(dāng)初領(lǐng)養(yǎng)他的外公、外婆家。他媽媽去世較早，父親不知所蹤，他沒(méi)有讀大學(xué)，現(xiàn)在碼頭打工。

您說(shuō)得對(duì)，奧特曼小像，是我故意留下的線索——我確實(shí)不信任警方，但內(nèi)心深處，依舊渴望，會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

從天而降的，不能只是災(zāi)難，還要有正義。

2

“老板，您說(shuō)的在碼頭打工的孩子，是不是小嘯？！”

又是那位“工藤新一”，他的確思維敏捷。這段時(shí)間他與小嘯共事，瞬間就能建立聯(lián)想。一聲“老板”，是尊重和信任的昵稱。肉經(jīng)理慈愛(ài)地看了“下屬”一眼，不置可否。

“奧特曼小像一共 5 只，所放置的房間，有特定含義吧？”裕川介問(wèn)島主。

“嗯。”牛內(nèi)先生給出肯定答復(fù)，“只有 5 只，我便放在與案件直接相關(guān)的成年人的房間。” 肉經(jīng)理繼續(xù)講下去——

除了觀察孩子，我更是花費(fèi)大量時(shí)間，暗中觀察父母與老師。我恨這些害死我孩子的直接兇手！

但比起熊孩子，我更恨生育和教育他們的人。作為父親，我知道誰(shuí)才是教育失敗的直接責(zé)任人！

果然，事情總是朝著最壞的方向發(fā)展，越來(lái)越糟糕，完全符合“墨菲定律”。對(duì)我而言，就是“羅森塔爾效應(yīng)”。

這些熊孩子的父母和老師，更讓人厭惡和憎恨！

發(fā)生命案，父母對(duì)受害者及家人沒(méi)有任何悔悟，更沒(méi)有教導(dǎo)孩子承擔(dān)責(zé)任，吸取教訓(xùn)，反而想盡辦法幫助他們忘記這件“意外”。

故意殺人，這他媽的叫意外？！

更何況，這些父母和老師，各有各的原罪——換句話，如果不是他們?cè)斐珊⒆踊蔚募彝ガF(xiàn)狀，老師自身的價(jià)值觀和是非觀扭曲，并錯(cuò)誤地“言傳身教”，這三個(gè)熊孩子，也不至于邪惡到這種程度！

熊孩子，熊父母，熊老師！

他們侮辱熊這種本性善良的動(dòng)物，就是一屋子徹頭徹尾的渾蛋！ 此時(shí)，我的人生沒(méi)有其他目標(biāo)，只有血淋淋的復(fù)仇！

殺人有罪，如果被發(fā)現(xiàn)，我必須以命償命。我也有過(guò)糾結(jié)，拼命在給這些成年人找出不死的理由，也是在給自己找出生路，但是，我說(shuō)服不了自己。

一想到兒子的小腦袋，像西瓜一樣被砸爛，我就生無(wú)可戀。所以殺死他們的，不是我，而是他們自己！

我最初的計(jì)劃就是：先殺死 a、b、c 的父母和老師，再殺死那些小害蟲(chóng)，a、b、c……

聽(tīng)到這里，閱覽室里的所有人臉色大變，有人冷汗直流，薇小姐甚至不小心打破了茶杯——兇手，就這樣露出可怕的真面目！

原來(lái)人前和善的肉經(jīng)理，才是真正的惡魔化身。

肉經(jīng)理好似完全不在意眾人的反應(yīng)，他甚至不愿意正眼看任何人，裕川介督察也要求他先講完，于是“島主”繼續(xù)——

這里要補(bǔ)充，妻子的伯伯去世，給我們留下一筆數(shù)額龐大的遺產(chǎn)。這是我一直追查案件真相的經(jīng)費(fèi)，也是 f 島得以修建和運(yùn)營(yíng)的費(fèi)用。

f 島，本來(lái)是為我妻子建的。

兒子去世，妻子極度悲傷，我們沒(méi)有太多親人，新年的時(shí)候孤苦伶仃，尤其凄涼。頭兩年，我們躲到海外，走得越遠(yuǎn)越好，就是為了遠(yuǎn)離傷心地。<script>chapter1();</script>