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像是寄予無限厚望，又像一位探索者觀望一個(gè)個(gè)稚嫩而浩瀚的心靈里，無限好風(fēng)光。

說完之后，同學(xué)們都拿起筆，仔仔細(xì)細(xì)在紙上描摹了起來。

鉛筆筆尖在紙上輕輕地摩挲聲。

這聲音像是踽踽獨(dú)行的老者，邁著穩(wěn)重的步伐，溜過塵埃，走入時(shí)光深處，靜靜窺探人間的喧囂。

鄭溫嶠捏著筆，一時(shí)不知道如何下筆。

輕輕嘆了口氣，她轉(zhuǎn)頭看向陳謹(jǐn)燃。

陳謹(jǐn)燃眉頭微蹙，似乎也是在考量到底要在紙上留下怎樣的痕跡與畫面。

教室里靜悄悄的，鄭溫嶠沒有直接和陳謹(jǐn)燃竊竊私語，就在紙條上寫了一句話遞過去——

「如果你也沒想好畫什么的話，不如我們合作一下？」

陳謹(jǐn)燃愣了一下，似乎沒想到有人給他遞紙條。

但很快反應(yīng)過來，在紙上寫了回信。

「可以，我們要畫什么？」

鄭溫嶠用手擋著的唇角微微勾了一下。

「海，如何？」

「好。」

「那把你的素描本給我。」

陳謹(jǐn)燃看了眼紙條上的話，把素描本遞給了鄭溫嶠。

得到肯定的答案，鄭溫嶠接過他遞過來的素描本。

鄭溫嶠拿過他們兩個(gè)人的素描本，把兩張新的素描紙并在一起。

就是一張拼起來的大紙。

她在兩張紙的合并處勾勒了一條曲線。

曲線穿梭在兩張紙的縫隙處。

像一根針把兩張紙縫在了一起。

陳謹(jǐn)燃把椅子往鄭溫嶠這邊挪了挪。

他有些疑惑地看著這條曲線，好像是沒想出來這線和海有什么關(guān)系。

鄭溫嶠看著他有些不解的神情，在曲線的旁邊寫了三個(gè)字——

“海——岸——線。”

鄭溫嶠抿了抿唇，一邊勾勒線條一邊回想起腦海里留存的畫面。

或許除了我，沒人知道那條曲線是以你的側(cè)臉輪廓畫出來的。

是她，在沒有人的寂靜世界里，賦予了一條曲線極為特殊的含義——

「你的輪廓」

即使是不被人知道的意義，對(duì)于鄭溫嶠來說，也是一種別致的浪漫。

一個(gè)人點(diǎn)燃煙火，憂愁煩思，隨火光乍明乍滅。

陳謹(jǐn)燃靠過來的時(shí)候，帶著淺淡的皂角香。

比春風(fēng)還和煦的少年，抬腳走過還未破冰的河流。

足跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路上繁花相迎，待君采擷。