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她出校兼職教大提琴是從大二開始的，一年里教過三個五六年級的小朋友，算得上有一些經(jīng)驗，加上她學大提琴的時間長，基本功很扎實，教導小朋友進行起步階段的學習完全足夠了。

但因為資歷的問題，她開出的輔導價格比較低，多是小康家庭承擔得起也愿意承擔的費用，這次要不是她的導師推薦，也不會到這樣條件的人家教琴。

五分鐘后，叫林涵宇的十歲男孩下了樓，估計學大提琴并非出于他的本意，這會兒板著一張小臉，上面就差一筆一劃地寫上“冷漠”二字。

倒是林夫人笑容得體，擁著他上前介紹：

“我們家涵宇呢，已經(jīng)學了三年半的鋼琴，薩克斯和架子鼓也有做啟蒙，小司老師不用太擔心基礎樂理的部分，今天這節(jié)課主要是想讓他學大提琴的讀譜和基本的姿勢要領，這孩子音樂上還是蠻有天賦的，和他姐姐一樣。”

司璇聽到這樣一番指點江山的話，除了跟著點頭也沒什么可說的。

中途對上小男孩別別扭扭看過來的視線，下意識沖他微微一笑，誰知道他看到后立馬就把頭轉過去了，不知道是在和她撒氣，還是和他媽媽。

好在林夫人這樣單方面的交涉還算簡短，說罷后便站起身來離開，把會客廳留給兩人。

司璇在她的身影消失在流暢的大理石轉角后，才開口自我介紹：

“我叫司璇，司南的司，璇璣的璇，今年二十歲，在申城音樂學院讀大三，學大提琴十三年，很高興能教你大提琴演奏的第一節(jié) 課。”

一開始林涵宇還憋著不搭腔，誰知道這“老師”看他不說話，也不肯繼續(xù)往下說，只是直勾勾看著自己，漂亮得讓人心里有些發(fā)毛。

最后他實在受不了，咳嗽了一聲后勉為其難道：“林涵宇，春申私立小學五年級，之前沒學過大提琴。”

司璇暗暗松了口氣，繼續(xù)跟他搭話：“我知道你的名字怎么寫，內涵的涵，宇宙的宇，那你知道……”

還沒等她說完，就被這位精英教育之下的酷boy直截了當?shù)卮驍啵拔抑浪灸鲜侵改厢樀囊馑迹^就是北斗星，你別啰嗦了，直接開始教吧。”

司璇被這樣一噎，出乎意料之余只能感嘆現(xiàn)在小學生的中文詞匯量竟然已經(jīng)達到了這樣的生僻的程度，一邊改變了自己預設的教學方案。

輕輕點了點頭，她道：“好，那我們今天就先從了解大提琴的基本結構開始，稍后我會教你讀大提琴譜和演奏音階，你可以先把準備好的教材翻到第四頁……”

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“吱——”

“……”

“嘰——”

“……”

“吱呀——”

“……嘖。”