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例如：

友人：“張教授啊……”

張教授早明白她們的套路了，反而直接道：“問你個(gè)事兒。”

友人一愣，“啊？”

璇甄：“小孩兒挑食不吃菜怎么辦？”

友人：“啊？”

璇甄：“嗯，看來你不知道。”

她正準(zhǔn)備掛電話，友人不跟她繞來繞去了，發(fā)出了讓璇甄這輩子都忘不掉的言論。

“她看著好招人疼啊，明明瞧著很溫柔可是有一種破碎感好絕啊我的天啊長(zhǎng)相也好古色古香啊，媽的小說照進(jìn)真人了，好濃郁好純正的破碎溫柔憂郁感啊，好想救救她啊。”

“……起開，我的。”

“哎你這木頭疙瘩哪來的好運(yùn)氣，你都不知道她看著多乖。昨天我又湊巧看見她直播，順勢(shì)就去看了眼，哎她說拜拜時(shí)候好乖啊，還抬手比手勢(shì)，我的媽呀，我只見過小孩子這么比手勢(shì)，我的天啊，而且看著一點(diǎn)兒也不作，你真是走大運(yùn)了，哎你什么時(shí)候談的啊，咋之前都沒聽你吭聲啊？而且……”

“嘟嘟嘟——”

璇甄扔開手機(jī)，看向慢吞吞用刀叉的人，“阿胤。”

銘胤轉(zhuǎn)頭看她，“嗯？”

璇甄看著她無辜的眼神，半晌憋出來一句：“感覺怎么樣？”

她說得沒頭沒尾，銘胤卻懂了。

“我覺得還好。”她放下刀叉，看向窗外，“等我再熟悉熟悉，然后再去外面罷。”

璇甄攬過她，“嗯，到時(shí)我們一起。”

她當(dāng)然知道銘胤對(duì)直播的興趣只是在于和人交流，她不可能永遠(yuǎn)只和自己說話、來往。

銘胤期待了一會(huì)兒之后的外界生活，轉(zhuǎn)頭忽然問：“鐵打的籠子，流水的雞是什么意思？”

這璇甄還真不知道，她搜出來后目光僵了下，問：“……誰……”

銘胤發(fā)笑，“哈哈哈，這里的人好奔放。”

她若不懂自然會(huì)去搜，這一問不過有的放矢罷了。

璇甄后知后覺反應(yīng)過來，看著她的笑半晌沒說出來話。

行吧，被調(diào)戲了。

100糖葫蘆

倉(cāng)邇留下的方子沒錯(cuò)是沒錯(cuò)，可她沒說造出來的軀體會(huì)是個(gè)小孩兒，還是個(gè)小嬰兒。尋人問了，應(yīng)是三月大小。

小嬰兒只淮與兩手大一些。先前風(fēng)升的魂魄在她身側(cè)，還能交流，此時(shí)魂魄進(jìn)了這不會(huì)講話的軀殼后，她算是一籌莫展。

凡人軀體弱小，一籌莫展她也不能毫無動(dòng)作。交給別人她必然不放心，左右她沒別的事兒，索性從頭來學(xué)如何奶孩子了。

好在小風(fēng)升不哭也不鬧，一雙紫葡萄似的眼睛常常盯著她，讓她曉得殼子里還是她的阿升。

不好也在小風(fēng)升不哭也不鬧。要知道她的小徒兒哪怕長(zhǎng)大了還總哭唧唧，這倒回去小嬰兒怎么就不哭了。

這可如何是好？