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行。

夏汐撒開(kāi)她的手，轉(zhuǎn)身要往屋里走。

“汐汐。”陳溫予拉住她的手。

高中三年陳溫予很拼，知道自己不如其他人聰明，刷過(guò)的題能塞滿大半房間。高考八分的實(shí)力兩分的運(yùn)氣，陳溫予超常發(fā)揮，擦著入取分?jǐn)?shù)線的邊和夏汐進(jìn)了一個(gè)學(xué)校。

學(xué)校是一個(gè)學(xué)校了，兩人不在一個(gè)校區(qū)。

華大家大業(yè)大，每個(gè)校區(qū)占地面積都是不小的數(shù)字。輔導(dǎo)員不同意她們的退宿申請(qǐng)，想搬出去至少得等到大二。

她們從時(shí)時(shí)見(jiàn)，到天天見(jiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)成為如今的不知道多少天才能見(jiàn)得了。

華大的課業(yè)不輕松，大一的她們課程繁多，早讀早八校園跑，社團(tuán)班委@全體成員，“到了大學(xué)就輕松了”是一句徹頭徹尾的偽命題，除非自己躺平，否則棺材板合一半了也輕松不了。

陳溫予、夏汐，兩位卷王。

她們要湊一塊去不容易，夏汐天天盼著寒暑假黏糊個(gè)夠。

寒假是二十一放的，陳溫予是二十二號(hào)跑的。

“你真的沒(méi)在躲我？”夏汐懷疑。

陳溫予無(wú)奈，她算是看出來(lái)了，這就是夏汐這段時(shí)間反常的由來(lái)。陳溫予不清楚她是從哪個(gè)犄角旮旯把這個(gè)結(jié)論刨出來(lái)的，她難道有什么要躲著夏汐的理由嘛？

她還是躲躲自己吧，自己左臉寫著“欲圖”，右臉印著“不軌”。

高考后夏汐黏人程度呈指數(shù)形式劇增，陳溫予懷疑她患有傳染性的皮膚饑渴癥，有事沒(méi)事就要貼貼蹭蹭，旅游淡季出去玩都只和她開(kāi)一間房。

她愛(ài)黏著陳溫予，陳溫予樂(lè)意被她黏著。周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。

直到陳溫予開(kāi)始做起和夏汐結(jié)婚的夢(mèng)。

她真的沒(méi)躲她，她只是收斂了自己，覺(jué)得應(yīng)該和她保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

“我躲你干什么呢？”舉證不如反問(wèn)。

“我怎么知道你躲我干什么。”解答問(wèn)題不如咬死不放。

她是真糊涂，還是揣著明白裝糊涂？

夏汐逼近陳溫予，她的五官過(guò)分精致，不笑時(shí)像是換了個(gè)人。夏汐捕捉陳溫予的視線，她要評(píng)估她的小同桌有沒(méi)有偷偷避開(kāi)她的眼睛。

為什么不敢看我？

因?yàn)樾恼娴臅?huì)跳得很急。

兩人手還牽著，夏汐一步步靠近，陳溫予一步步退讓，再往后是墻，陳溫予做好了后背撞墻上的準(zhǔn)備，夏汐倏地停在原地，她掙脫開(kāi)陳溫予的手，牢牢得將人勒進(jìn)自己的懷里。

手被掙開(kāi)后，陳溫予是真的慌了。

她本能地要去抓她，兩只手都抬起來(lái)了，自己進(jìn)了夏汐的懷抱。

夏汐的聲音很悶，低低的，蘊(yùn)含著祈求：“溫予，別不要我。”

一句話，讓陳溫予的防線潰不成軍。<script>chapter1();</script>