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中國文化，博大精深。

夏汐強調：“一直都沒有，頂多是誘哄。”

“……”她怎么不提還有含糊其辭和錯誤暗示。

她沒有瞞到不能再瞞，再挾恩圖報讓自己沒辦法去計較，這是陳溫予對此比較滿意的地方。

陳溫予嘗試去理解夏汐的想法：總之先去做，等小同桌嘗到甜頭了，說不定她就認可這種學習模式了呢？

要說一開始就讓自己知道她的水平，給夏汐講題？

算了吧，她給自己講還差不多。

——陳溫予才不信夏汐口中的聰明一點點。

“為什么你不直接給我講？”陳溫予問出了自己的疑惑。

夏汐看陳溫予一眼，又看陳溫予一眼，她小小聲，這次說的是實話：“人貴在有自知之明。”

就她那大跳特跳的講題方法，定理提出者聽了都得反應兩秒。

小同桌的表情，真的完全看不出來有沒有在生氣。

陳溫予都不知道該說她什么好，才在心里夸完她，她就給自己作妖。

可你要怪她胡鬧，細數之下每一個出發點都是為了她好。

一次性將底牌全部暴露出來是傻子做法，夏汐想要逐漸為自己增加籌碼。她剛說了一個字，小同桌眼神一掃，夏汐全抖摟了出來：

“方法是我想的，她們幾個全都知道。我確實是有些細節需要溫予你幫忙梳理，所以我們是互幫互助這點沒有假。問了林窈她們后，康璇問的是有沒有用，她也想試試，康璇還問了林窈愿不愿意幫她來著，被林窈拒絕了，她倆沒我倆關系好！康璇面無表情地說我講題講得稀爛，要是我真的覺得你講題講得好，讓我幫忙找你預約，她之后有機會可以找你一起探討問題怎么解決，我沒幫你答應，說我頂多幫她美言幾句，我現在美言了，這個家伙可以教。林窈夸你好心，愿意陪我胡鬧，讓我不要欺負你——她在胡扯什么嘛，我才不會欺負你呢，不過我原諒她了。就只有鄒荔，她對我翻白眼！她還說我了，說我欠教導，要好好向別人請教，總之特別特別可惡。”

隨著夏汐的講述，陳溫予能大概想象那時候的場景。

夏汐真的考慮得很齊全，擔心自己事后覺得自己在別人眼里的形象是不自量力，還提前找人透了底。

她還說自己不會為別人著想太多，自己走一步她恨不得把剩下的一百步全走了。

“溫予你才不是別人。”夏汐小小聲地反駁。

她還說呢。

陳溫予嘆出一口氣：這還讓她怎么計較。

夏汐：“一碼歸一碼，溫予你還是可以生氣的。這件事是我不……”