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張老師是他們班的歷史科任老師,也教7班歷史,一般梁隻去辦公室拿作業(yè),要是7班的沒拿,他就會(huì)叫梁隻給7班送去。
周隨氣道:“憑什么?他們班沒有科代表嗎?也不知道那科代表是不是故意的,每次都不去辦公室拿試卷,次次都讓你代勞,一次兩次就算了,這都多少次了,走上走下的不累么?”
梁隻:“還行,他們班就在樓上。”
周隨搖頭:“那也不行,你圖什么呀?你又不是7班的,該不會(huì)7班有你喜歡的人吧?”
梁隻一聽這話,本來垂放在課本上的手指微不可見地抖了抖,內(nèi)心也一片兵荒馬亂。
梁隻頓了幾秒,平靜道:“沒有。”
“那就好。想想也是,你一個(gè)三好學(xué)生,怎么可能去早戀,我都無法想象,你喜歡一個(gè)人是什么樣子,你們會(huì)不會(huì)接吻擁抱?”
接吻。
擁抱。
這些本該出現(xiàn)在夢境,獨(dú)屬于他和宋莘兩個(gè)人的旖旎風(fēng)光這時(shí)候不合時(shí)宜地從腦子里冒了出來。
“梁隻,你耳朵好紅啊!”周隨一副發(fā)現(xiàn)新大陸的語氣。
梁隻心道他不僅耳朵發(fā)熱,整個(gè)人全身就像被新噴發(fā)出來的巖漿圍裹一樣,燥,熱。
梁隻盡量用平淡的語氣道:“啊?可能天氣太熱了吧。”
周隨真的信了:“是嗎?那你給我看看,我耳朵也紅了嗎?”
梁隻偏頭假裝很認(rèn)真地給他看了看,最后在一陣急促的打鈴聲中給出回答:“一點(diǎn)點(diǎn)吧,上課了。”
這節(jié)課是英語課,英語老師姓王,不僅教他們英語,同時(shí)是他們的班主任。
王老師穿著一身過膝的藕色連身裙,手里拿著書,雷風(fēng)厲行地走上了講臺。
“啪!”試卷被人重重地摔在講臺上發(fā)出惹耳的聲音。
整個(gè)教室氣氛陡然低沉下來,大家鴉雀無聲,彼此眼觀鼻鼻觀心,沒有一個(gè)人敢抬頭看講臺上的人。
王老師雙手環(huán)胸,掃視著底下的學(xué)生,她平復(fù)了一下因?yàn)樯鷼獠粩嗥鸱男厍唬_口道:“開學(xué)多久了?我就問問你們開學(xué)多久了?”
底下不知道誰小聲顫巍巍地回了一句:“兩個(gè)月了。”
王老師順著往下說:“你們也知道兩個(gè)月了?那為什么還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式?我都跟你們說了多少次了,不要用初中的固定思維搬到高中來,特別是英語這個(gè)科目,你們自己看看這次的單元測試卷,一堆人不及格,是我上課沒講過做閱讀理解的方法還是你們壓根沒聽進(jìn)去?”
回應(yīng)她的還是死寂一般的沉默,學(xué)生個(gè)個(gè)低垂著腦袋。
王老師似乎也不知道拿他們怎么辦了:“科代表把卷子發(fā)下去,”忽然她目光看了底下的某個(gè)學(xué)生一眼,“當(dāng)然了,這張卷子還是有考的不錯(cuò)的同學(xué)的,比如梁隻同學(xué),考了滿分,榜樣就在身邊,我希望大家多像梁隻同學(xué)學(xué)習(xí)……”