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……教授的身體真硬朗，肯定沒有關節炎。

“你看那個，就是那個上吊的教授的樓?！彼居旰蝗淮链了?

兩人你看我，我看你，一好奇就跑過去了。

這樓是個二層小樓，繞著它走了一圈，秦青發現這個樓還挺特別的。不是指它一樓的窗戶都封上了，而是在它背面的屋頂上，還有個突出的小屋檐，讓人一眼就看出那里應該有個小閣樓。而在另一面，則好像墻面上有什么東西給扒掉了。整個樓看起來真的還是推倒重建比較好。

“可能也不好推?！背鰜砗螅居旰脑趺床煌屏四莻€廢樓，司雨寒說，“它一邊是路，另一邊有個樓是緊貼著它建的，推這個樓可能會傷了那個樓吧?！?

“……這樓蓋的真奇葩。”秦青說了句。

在《杉譽歷史》這門課上，開小差的人不要太多，秦青坐下前掃了一眼，發現一坐下就拿出手機的人不在少數，還有女生帶手工來做，桌子上擺得琳瑯滿目，引起一陣陣可愛的驚呼。

教這個課的是個女老師，她一上來就說：“我是搞行政的，這門課還沒找到合適的教授，我先來帶帶你們。”

大家就更喪氣了，底下嗡嗡聲直響。

女老師挺了解情況的，直接給他們開了幻燈片，“發給你們的書都帶了吧？翻開第一頁。”

再不想上課，大家還是聽話的翻開了書。課本做的挺好看的，很多全彩頁，這下看書的人多了。

女老師說：“其實我們杉譽的歷史非常悠久，最早在北洋軍閥時期就已經建立了，不過當時只是一所書院，而且改過非常多的名字。當時辦學校是個很冒險的事，為了獲取支持，我們學校習慣四處求人提字和命名。”女老師也挺詼諧，“比如段家上臺了，我們捧著黃金過去，求段家人給寫副字，起個名；過一陣又換了一家上臺，我們就把段家寫的名字給摘下來，再去找這一家給起名?！?

秦青和大家一起笑起來。

女老師笑著說，“在當時，這樣總被冠以趨炎附勢、墻頭草之名，但以現在的眼光來看，我們學校的領導人當時是充滿智慧的，他們保存了革命的火種！才有今天的杉譽大學！”

大家都很懂，于是此處應有掌聲。

此時屏幕上開始一幀幀的換照片，都是老校舍的舊照片，拍照時都有相應的提詞、橫幅、剪彩人和嘉賓，背后則是一幢幢建筑物。這時一張照片引起大家的轟叫，因為那明顯掛著日本國旗，而背后的建筑是個很像日本漫畫里的學校教學樓，樓頂中央掛著個鐘，中間那個戴圓眼鏡剪小胡子明顯比旁邊人低一頭的也很像日本人。

“臥艸！當時的校長真夠牛x的??！”一個男生嘀咕了句，“真是忍人所不能忍！”

“我們學校當時有很多歸國的留學生教授，他們在國外學習了先進的文化知識，聽到祖國的一聲號令，就拋下一切，千里迢迢的趕了回來，有很多人都是本地或附近的鄉村，他們的家鄉、老家或父母輩在這里扎根，他們就回來建設家鄉。”

“為了吸引他們，也是為了讓教授們能夠更好的，學校里的很多建筑都吸收了教授們的意見?！?

這時，另一張漂亮的照片吸引了全教室的目光。

那是一幢漂亮極了的具有英國風情的紅磚樓，它有二層樓，樓頂帶一個小閣樓的小窗。門廊、臺階和窗戶都是白色的，東側則有一個漂亮的環狀大陽臺，綠色的長春藤纏繞在陽臺柱上，白紗的窗簾隨著微風輕輕揚起。

小樓外是一望無際的草地，遠處能看到一排新植的松樹。

“太美了！這都可以直接演莎士比亞了！”秦青和司雨寒興奮的緊緊握住雙手！

“這肯定是個英國留學回來的教授！”

大家忍不住議論紛紛。

“咱們學?，F在的教學樓要有這么漂亮就好了！”

“太羨慕那時的人了！”

說這話的人挨白眼了，“sb吧你？”

那人也發現說錯話了，訕訕的道：“說說而已……”

直到下課，秦青對學校的歷史記得最鮮明的就是那幢小樓，實在是太浪漫了。

再次路過那幢二層樓時，秦青突然覺得有點眼熟。

她狐疑的盯著那樓看，突然轉到被扒掉墻皮的那一側去。

“你干嘛?。俊彼居旰愤^來。

“這就是照片里的那幢英國風的別墅！”秦青指著樓叫，“這里！被扒掉的是陽臺！”

司雨寒一愣，覺得這么一說，真是越看越像了。

秦青翻課本找到這個樓當時的照片，轉到正面，肯定道：“就是這個樓。你看，雖然窗戶都釘起來了，門也被拆了，但窗戶數是對的，而且是對稱式的建筑模式?！庇⑹浇ㄖ蠲黠@的特點。

司雨寒也過來看，果然，站在樓正面看得就更清楚了，以門為中心，所有的窗戶都是對稱的。

看著這幢面目全非的樓，司雨寒冒出來一句：“……暴殄天物啊?！?

☆、第 10 章 教誨與啟迪

再次來到代教授的教室，明亮的窗戶和白紗的窗戶讓秦青找到了一絲熟悉感。不知夢境中是不是身隨心動，下一秒她就換到了窗前的座位。

玻璃擦得極干凈，窗戶是那種巧克力式的一塊塊玻璃拼成的，最上方是扇形的玻璃，有著奇妙的圖案，秦青勉強才認出其中兩扇是岳母刺字和鑿壁偷光。

……沒想到圖案是中式的，莫明有種土洋結合的感覺。

在她走神時，代教授好像一直在準備課程沒有開始上課，當她回神看向講臺后，代教授清了清喉嚨，說：“好，讓我們接著講著上一次的講?！?

“小老婆做為村莊里的異類，她的生活環境一定是非常封閉的。在戲班的時候，她可以跟人一起唱曲，一起彈琵琶。但在村莊里，一個良家婦女是不會放聲唱歌的，所以她只能在干活時偷偷唱。以前被打著罵著才學會的技藝，現在給了她心靈上的安慰。她是不是會后悔？后悔不該逃出戲班？可她也不敢回去，逃出戲班的人回去后不會有什么好下場。好一點的會被賣掉，壞一點的可能會當場打死，就為了給戲班里其他的人一個警告?！?

“在這樣的環境中，她唯一的希望就是徐二毛的爹說的可以送她回家鄉。當她知道這不過是他吹的牛之后……”

“她死了，她的死考問著活下來的人的心靈。這世上能心安理得害死人還能睡得著的人是少數，大部分的人都會心懷愧疚，他們會反問自己：是不是我做的事逼死了她？”

“所以徐二毛的父母才會看到家中的鬼，相信這是來向他們索命的小老婆。徐二毛做了一個不知所謂的夢，他的爹就能填了家中的井。你們知道一口井對一戶農家來說是多么重要的嗎？首先你家中要有水脈，之后還要請人來打井，我記得這個價格在十年前就要八塊憲大洋了，還要包吃住，前請后禮加起來至少要攢兩年的錢才夠打一口井的，還要是好年景才能攢得下來?，F在不知有沒有再漲價。所以，你們可以看出徐二毛的爹有多害怕，怕到之后帶著小老婆的牌位去替她找家鄉?！?

秦青發現了，代教授雖然研究這個，但他本質上不是相信鬼的存在的，他是個唯物主義者。

知道這個讓她有點失望，但也不算太失望，因為能上代教授的課，對她來說已經值了。