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，都將江紫霞當(dāng)成是自己心目中最完美的情人、偶像，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她，就覺(jué)

得賞心悅目、心情舒暢。

每個(gè)人都呆呆地看著江紫霞，就連老教授都有片刻的失神。

“江……江老師。”孫子敏捷地爬了起來(lái)，醒悟到自己剛才的行為確實(shí)不雅，不

禁有些不好意思。

“孫同學(xué)。”江紫霞美目在孫子臉上一掃，“你蹺課蹺得很厲害哦！是不是上課

不專心聽(tīng)講，又惹歸教授生氣啦？”

孫子沒(méi)想到江紫霞竟然記得自己的名字，顯然對(duì)自己有印象，心里不由得大喜，

當(dāng)下赧顏道：“是，是我不好。”

“哼。”在孫子的眼里，依然是只烏龜樣子的老教授不滿地哼了一聲，“現(xiàn)在才

知道錯(cuò)，已經(jīng)晚了，去訓(xùn)導(dǎo)主任那里報(bào)備檢討吧！”

“歸教授，沒(méi)這麼嚴(yán)重吧？我是歷史系的主任老師，學(xué)生頑劣不專心，我也有責(zé)

任，這樣吧，孫同學(xué)隨我到辦公室，由我訓(xùn)誡一番好了。”

要知道，到教務(wù)處去做檢討，可會(huì)被再記上一過(guò)的，檔案上如果學(xué)習(xí)表現(xiàn)被記太

多過(guò)的話，對(duì)以后的升學(xué)，可是有著非常重大的影響。

江紫霞雖然知道自己的學(xué)生孫子經(jīng)常蹺課，在學(xué)生當(dāng)中的名譽(yù)也不算好，但她還

是不希望因?yàn)槿绱诵∈拢捅挥?xùn)導(dǎo)處記過(guò)。

仙子開(kāi)口，烏龜哪里會(huì)反對(duì)，怎麼說(shuō)也該給個(gè)面子不是？

看著孫子被領(lǐng)走，同學(xué)們甚至有的老師，眼里都冒出羨慕的光芒，恨不得代替孫

子去受教。

孫子渾身也是輕飄飄的，他從沒(méi)想到自己會(huì)和仙子老師走得這麼近，鼻端更不時(shí)

的聞到她身上飄來(lái)的體香，孫子身心都醉了。

在仙子老師的辦公室里，孫子乖乖地站著聆訓(xùn)。老師訓(xùn)學(xué)生，無(wú)非是告誡一些做

為學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)，好好學(xué)習(xí)、專心聽(tīng)講、尊師重道、未來(lái)的理想應(yīng)該怎麼

奮斗等等老掉牙的話，仙子也不例外。

孫子原本對(duì)這類的話聽(tīng)膩了，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)已學(xué)會(huì)自動(dòng)排除能力，但此時(shí)，他卻豎起

了耳朵，專心致志的聽(tīng)取仙子的每一個(gè)音符。

對(duì)！音符。他這家伙竟然利用障眼術(shù)，將仙子老師的訓(xùn)話變成了歌聲。仙子表情

圣潔而嚴(yán)肅，而嘴里傳出的每一個(gè)音節(jié)，在孫子的耳朵里，卻成了非常動(dòng)聽(tīng)的歌

聲。

孫子聽(tīng)著如此悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，非常癡迷和感動(dòng)。

仙子覺(jué)得心跳莫名的有些加速，孫同學(xué)眼中的癡迷令她心慌，她本以為孫同學(xué)心

里可能在轉(zhuǎn)著什麼齷齪的念頭，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)人敢這麼直接而久久的望著她，所以

，訓(xùn)話也更加嚴(yán)肅，看到孫同學(xué)眼里癡迷中浮現(xiàn)的感動(dòng)，甚至還有淚水在打轉(zhuǎn)，

仙子認(rèn)為自己的訓(xùn)話，感動(dòng)了孫同學(xué)，他已經(jīng)深刻的在反省了。

“好了，別哭了，知道錯(cuò)，以后改好就是了。”最后，仙子柔聲安慰道。

美妙的歌聲緩緩?fù)Ｏ铝擞囗崳瑢O子卻依然沉迷著。美麗圣潔的心中女神竟然為他

引頸高歌，他為她美妙歌聲中的情感感動(dòng)。恍惚間，孫子回想起影片大話西游里

，死去的紫霞從孫悟空的手里墜落，孫悟空因?yàn)閯?dòng)情而頭上緊箍，心痛與身痛同

時(shí)難耐的情景，孫子的感情澎湃了。

“紫霞。”孫子走了上去，深情地握住仙子的玉手，淚流滿面，“你不能死，我

再也不讓你離開(kāi)我了！”

江紫霞驚呆住了。眼前的學(xué)生怎麼這麼大膽？他對(duì)她說(shuō)了些什麼？他的眼睛怎麼

那麼深情而痛苦？他的淚水竟然讓自己感到無(wú)比的心痛！

仙子老師腦子一片空白，當(dāng)嘴唇傳來(lái)一股灼熱的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)自己不知什麼時(shí)

候被孫同學(xué)抱在了懷里，而自己的唇竟然被吻住了。

保存了二十多年的初吻就這樣被奪走了，仙子老師腦子再次空白一片。她不知道

該怎麼反應(yīng)，只知道，對(duì)方的舌頭撬開(kāi)了自己的牙關(guān)，然后糾纏著自己的舌頭。

仙子老師清晰地感受到對(duì)方的深情，潛意識(shí)的知道，這一切都很不對(duì)，但是她沒(méi)

有辦法反應(yīng)。

在仙子老師幾乎快要喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，對(duì)方的唇終於從自己的嘴唇移開(kāi)了，但