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----早在1973年，美國就已經將同性戀從精神疾病手冊中刪除，1990年，世界衛生組織不再將其定義為變態，2001年，我國也......

----然而，然而......我想說的是，根據文山中學校規第三十七條，男女學生不得在校內談情說愛及實行其他有傷風化的言行，違規者將處以班級處分并接受批評教育。為什么同一行為，換成了同性之間，就升級到了校級處分？甚至有可能被開除學籍而退學？學校身為一個教育機構，其本身對同性行為存在如此歧視......

許青舟有些訝異的看了過去。他終于發現這個男孩的眼角下有一顆非常細小淚痣。

他記得這個芝麻大小的印記，他是陸啟。

----我從不認為同性戀是變態！我也無法接受因為同性行為，而被冠以的罪名。我不接受這樣的處分，乃至于后續的退學懲罰。

----我認為人生而自由。這份自由包括不因膚色、國籍、性別、年齡、性取向......所有一切非個人意志所能決定的屬性，而受到的歧視。這份自由更包括了，他們有權利決定自己的人生。校方不應該因為一個學生的成績好壞，而對他進行差別對待。更不應該因為他的同性戀性取向，就惡意的對他從重處罰。一切規則和界限都應該平等，性取向同樣也應該被平等的對待。

----校內接吻是錯的，但同性戀不是錯，人生而自由，這份自由理應受到尊重。無論成績好壞、是男生還是女生、同性戀亦或者異性戀，未成年人或成年人，地位是老師還是學生。

----任何人無權謾罵你、羞辱你、越權處置你。我不接受這樣的處分。我也不是陸承。

”陸承“念到此處的時候，臺下喧嘩已經漸漸小了很多。

于是他清了清嗓子，高聲朗誦道：

我----初二年級一班陸啟，就此聲明。

我生而為同性戀，無須檢討，這是我的驕傲，我也----死不悔改。

檢討完畢。

陸啟念完以后，將紙張折起了。

陸啟甚至像以往接受表揚時那樣，在臺階邊緣，輕輕巧巧向臺下舉了個躬。

一直在后臺和同事聊天的老師，好像此時方才醒過神來。她焦急的奪過話筒，想要說些什么，可是都已經徒勞。

全校的人都聽到了陸啟的檢討。此時此刻，全校嘩然。

第十一章

許青舟想起個早晨，晃了晃神，從回憶里出來。

他將陸啟的那份獎狀塞回了牛皮紙袋里。

那可真是他聽過的最狂一分檢討書，許青舟想。

那么光芒耀眼的一個男孩。

可是后來呢？后來發生了什么？

陸承為什么要恨許河？就因為許河抓了他，將他告到學校？

最終的結果，他被退學了嗎？

陸啟......現在怎么樣了？

許青舟突然發現自己什么也不知道。

深冬的風凜冽而寒冷。

陸承、季涵和謝霽三個人連軸轉的忙活。

年底將近，公司里來了一批又一批稅務、審計。陸承想也知道，高書記雖然忙得顧不上折騰他，但是他自有手底下自有人揣摩著意思，不辭勞苦的過來給他添些麻煩。

上頭的人在為難陸承，陸承就干脆把氣全都撒在了漢亭制藥身上。

短短一個星期的時間，漢亭制藥的股價每天都在跌停。陸承趁機收了一部分漢亭的股份，暗中又打壓漢亭，從他們手上搶過來了好幾份