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老師給孩子們教唱幾遍《羅密歐與朱麗葉》中的知名選段的中文版，大家先是齊唱練習(xí)，然后再一個(gè)個(gè)單獨(dú)唱，老師聽(tīng)過(guò)之后，根據(jù)各人的水平選定相應(yīng)適合的角色。

那豆芽你最后被安排到什么角色了？竇乾耐心詢問(wèn)。

沒(méi)有小豆芽小嘴一癟，眼眶都紅了，就差落下淚來(lái)。

這出改編版的音樂(lè)劇增加了很多路人角色，然而分豬肉都沒(méi)有分到她！

這對(duì)于向來(lái)優(yōu)秀，領(lǐng)先他人一步的小豆芽來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是奇恥大辱！

咳咳，當(dāng)然是也沒(méi)有那么夸張啦。

小豆芽最大的遺憾莫過(guò)于無(wú)法成為與小齊相稱的朱麗葉。

竇乾嘴角抽搐了兩下，一時(shí)不知該如何安慰女兒。

如小豆芽這般年紀(jì)的孩童，聲帶還沒(méi)有發(fā)育完全，對(duì)聲音的掌控力總是弱一些，稍微跑調(diào)一下老師應(yīng)當(dāng)也能理解。

要不你先唱兩句給媽媽聽(tīng)聽(tīng)？竇乾溫柔鼓勵(lì)。

小豆芽極是認(rèn)真地點(diǎn)頭，兩根平日里軟塌塌的小眉毛，此時(shí)卯足勁兒地聚攢起來(lái)。

她清了清嗓音，一開(kāi)口驚絕全場(chǎng)。

非常不幸地，不是妙絕的絕，而是氣絕的絕。

總之這般如銹刃鋸木的歌聲，不僅磨壞聽(tīng)眾的耳朵，還摧殘聽(tīng)眾的意志，竇乾一時(shí)有些恍惚，分不清自己是不是真的在聽(tīng)人唱歌。

雖然不想打擊閨女的積極性，但竇乾強(qiáng)忍了幾下還是忍不住叫停了小豆芽。

豆干媽媽，連你也這樣，我唱得很差嗎陷竹富

可能你對(duì)曲子還不熟，需要多練習(xí)。

嗯！那我練熟了就去找老師說(shuō)，讓她再給我一次機(jī)會(huì)！

望著小豆芽這副躊躇滿志的小模樣，竇乾又是欣慰又是擔(dān)憂，但無(wú)論如何，她都希望女兒能夠如愿。

她在網(wǎng)上找到這支曲子的中文版，決定自己先行消化一下，然后一句一句地教唱小豆芽。

小豆芽原本還信心滿滿，覺(jué)得找到了一個(gè)靠譜的場(chǎng)外助力，她的歌藝一定能因此□□。

然而

隨著時(shí)間的流逝，小家伙狐疑地抓抓腦袋。她怎么越聽(tīng)豆干媽媽在旁邊跟著播放器哼歌，越覺(jué)得她的水平

似乎、可能、也許，比自己還不如？？？

頂級(jí)音癡就是這樣的，自己唱歌的時(shí)候就跟耳聾了似的，完全聽(tīng)不出自己各種花式大走音。

但到了聽(tīng)別人唱歌時(shí)，又忽然化身絕對(duì)音感，猶如兔子耳朵一樣靈敏，能揪出每一個(gè)飄走的音符。

小豆芽一下子樂(lè)觀不起來(lái)了