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身高體重，蘇蘅忍無可忍地打斷：“還學不學了？不學我下去了。”

孟祺連忙攔住他，又做了幾個動作。

蘇蘅看得一臉懵逼。

孟祺就知道他看不懂，一邊分解動作，一邊對他講解道：“左右交替地向后坐胯，后退，然后做一個邀請的姿勢，像這樣——”

蘇蘅截斷她的話：“等等，什么叫坐胯？”

孟祺也說不清楚，就用動作給蘇蘅又演示了一遍。

蘇蘅的表情逐漸石化，干巴巴地問：“這舞蹈為什么這么——這個動作未免也太——”也太色氣了吧？

有個女生解釋道：“這句歌詞翻譯過來的意思是‘來做點快活的事情吧’，所以動作上就要那樣一些。”

蘇蘅崩潰地扶額，不死心地再一次掙扎，有氣無力地問：“我可以不跳嗎……”

幾個女生不約而同地搖頭：“不可以哦！”

秦微推開十二班的后門時，班里正鬧得熱火朝天，學生們擁圍在中間的空地，甚至都沒有發現后門的動靜。

副校長宗遠珍站在秦微的身后，好奇地張望，笑著問秦微：“秦微，這是你教的班嗎？”

秦微嗯了聲，一眼就看到了人群中的蘇蘅。

蘇蘅正在學跳舞，跟隨著緩慢的節拍，生疏地串出幾個動作，秦微看來看去，也沒看出他在跳什么，然后蘇蘅就在他的注視下，無比僵硬地向身側頂出了胯。

秦微：“？”

秦微隱約有一種不祥的預感，只見蘇蘅輕輕扭腰，同時甩頭，收步側身的同時，抬起一手掩在眉前、一手掩在下顎，將腰臀作波浪狀依次挺出，繼而重新正視前方，輕輕搖動肩膀，傾身勾手，做出一個邀請的動作。

秦微面無表情地看向宗遠珍。

宗遠珍的語氣有些怪：“這小伙子腰還挺好的。”

秦微：“……”

又看了幾眼，宗遠珍恍然道：“這不是小蘇老師嗎？”

秦微哭笑不得：“宗姨，要不您先去高三致辭吧。”

宗遠珍看他一眼，調侃道：“怎么，我還不能看看了？這跳的不就是嗎？”

秦微一愣：“跳的嗎？”

他很是好奇，宗遠珍是怎么從蘇蘅那僵硬又不連貫的動作里，看出這是什么舞蹈的。

宗遠珍意味深長地說：“秦微，你別只盯著他看，旁邊那小姑娘跳得挺好的，你看她就看出來了。”

秦微干咳一聲，辯解：“沒只看他。”

宗遠珍和秦微的母親金柔，在學生時代時，就是無話不談的好閨蜜。秦微那點破事，凡是金柔知道的，宗遠珍基本上都清楚。她們都很開明，對同性戀也沒什么誤解與抵觸，所以對于她的揶揄，秦微表示習以為常。

蘇蘅跟隨那女生又跳了一遍，最后定格在了側頭遮臉的動作，頗有一種猶抱琵琶半遮面的嫵然。秦微不得不承認，盡管蘇蘅一連串的動作還是那么慘不忍睹，但這個定格，卻是深深地撩進了他的心里。

還有他輕搖肩膀時無意識的笑容，毫無贅肉的腰腹，和挺翹的臀線——

秦微嘖了聲，不得已停下聯想，剎住胡思亂想的車。

蘇蘅好不容易完完整整地跳完了一次，說什么也不肯跟音樂再來一遍。他扶著腰退到人群的邊緣，聽到班級后場有人喊了兩聲校長來了，不由抬起頭張望，隨后就看到了從后門走來的副校長和秦微。

那一剎那，蘇蘅的表情精彩到了極點。

“宗校長好！秦主任好！”

學生們紛紛打起招呼，自覺地讓出一條路。