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思盈教書

直到回到了四爺府里，我的頭還是有點暈暈呼呼的。還是沒弄清楚,眼前發生的一連串的怪事兒。

師傅正著急的等著我，看見我面色不對，人也癡癡傻傻的,還以為我出了什么天大的禍事。

我忙說沒什么事。就是有些怪事想不清楚。就把剛剛發生的事,原原本本的講了一遍。

師傅聽了分析說：“從你所說的這些情況來看，皇上開始似乎對你很不滿意，后來又改變了態度，這固然與你捐款有關，我想應該不是全部原因。不過，總算過去了。你以后還是小心為好。天恩難測呀！”我連忙答應。

自那次進宮以后,除第二天宮里來了幾個人,奉旨送來了兩個莊子的契約。一切都安靜下來。我以為四爺會對我說點什么。可是,他默不做聲。我以為十三會來看我,也不見了蹤影。一切都消聲匿跡了。好象從來沒有發生過甚么一樣。

有時,我也有點恍惚,真的有事發生嗎?又想,十三憑什么要來看我?我無權無勢,無才無貌,還寄人籬下的。就覺得沒人理我才是對的。

我想了很久,也沒想明白眼前的事情。幾次想問問四爺,到底發生什么事情,皇上為什么那樣對我?想問問四爺,十三到底怎么樣了?又咽下了。因為師傅告戒過我,要我小心處事,言多必失。

不過,不管怎樣,日子還的過下去。我和小滿在四爺府里安頓下來。

我本來是想自己租個小院子住，不愿意寄人籬下。可是師傅和四爺倆都不同意，我只好作罷了。

我們和師傅住在一個院子里。四爺原本是要另外安排房子,給我們姐弟居住的。我沒同意。一是我想就近照顧師傅的起居飲食。二是我們姐弟也好有個依靠,遇事,也好有個商量拿主意的人。四爺見我態度堅決,就同意了。

四爺給師傅的院子里,派了兩個丫頭，一個做飯，一個負責打掃洗衣服。又派了李衛來，專門為師傅做跑腿傳信的事情。也就是在師傅和四爺傳個話,報個信兒。

小滿和二丫頭倆人,看見李衛來了，可高興壞啦！三個人抱成一團,笑做一堆。好像撿到了寶貝一樣。

我有興致的時候，也去廚房燒幾個小菜,慰勞慰勞師傅。我不想干時,師傅也不管我。讓我自己想干什么就干什么。

我現在變成了吃閑飯的人了。在四爺府里做起了寄人籬下的大小姐。

其實,我也不是那么閑的沒事,我其實算是師傅院里的管事或者叫管家。院子里的事,師傅是不管的,一切有我張羅。

師父現在是四爺的兒子弘昀的師傅，四爺讓弘昀按照漢人的規矩，給師傅行了正式的拜師禮。

每天早上弘昀都會過來上課，弘昀才八歲，已經寫的一手好字，還能大段，大段的背誦詩經上的文章。真叫人佩服。只可惜，是個早夭的孩子。

我每次想到他,想到他現在起早貪黑,所下的工夫都是白費，就心痛不已。可是，我又不能說什么。心里很不是茲味,真的很難受。

小滿也在我師傅的教導下,開始啟蒙讀書。

師傅為了讓小滿認字，練字兩不誤，先教小滿背誦《三字經》，再把三字經用紅字打成影本，也叫描紅。讓小滿練習寫字。這樣既練了寫字，又認了生字。

對于小滿讀書的問題,我找師傅談了我的想法。

我對師傅說:＂師傅,小滿讀書,主要為了修身明禮，修心養性。將來是否中舉‘入仕’,并不重要。一切順其自然。師傅你可以從簡單著手,先教小滿選讀一些簡單的詩歌和美文。然后,再根據他的能力循序漸進。＂

師傅聽了十分驚訝，不過他并不問我,為什么要這么做。只是按我說的教小滿。小滿自己也學的很高興。

我征求了小滿的意思，按師傅當年教我的辦法，教小滿練功夫，主要是為了讓小滿增強體質，強身健體。因為清朝的醫術比較落后，一個傷風感冒,就有可能要人性命。再就是可以防身自救。

我也干起我的老本行,當教書先生。我按現代開課的時間，排了一張課表，每天早晨,讓小滿練習一個小時的功夫,接著,吃早飯,休息半個小時后,到師傅那里去上課。

下午,排了兩節課,一節數學課,一節英語課。7天為一個學習周期，上6天課,就讓小滿和二丫頭倆人休息一天。

下午,我自己教課,教小滿和二丫頭倆人學算術和英語。每節40分鐘。學的好，還有獎勵，就是給他們講一些,希奇古怪故事。

我現在正教他們最基本的東西,認10個阿拉伯數字和26個英語字母。

我把10個阿拉伯數字編成兒歌:1像毛筆,2像小鴨,3像耳朵,4像小旗,5像稱鉤,6,9豆芽,7像彎尺,8像麻花,0像鴨蛋。

認26個英語字母,就教他們唱字母歌,這有現成的曲調,在現代,人人會唱,不用我編。我這種教學方法很受小滿他們歡迎。

第6天的下午，就不上課了。我教他們唱歌，做游戲，講故事。樂得小滿成天像個小彌勒佛。