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看著滿(mǎn)院子都是炸出來(lái)的坑坑洼洼，祝融寧對(duì)新符文的效果還是很滿(mǎn)意的，不過(guò)她有些疑惑的是，不管她怎么調(diào)整，能量閾值還是那個(gè)樣子。

是因?yàn)樗粫?huì)用精神力構(gòu)建符文，所以才達(dá)不到陳曦那么凝練的能量閾值嗎？

一直將精神力耗得差不多了，祝融寧才停止實(shí)驗(yàn)，就在這個(gè)時(shí)候，教練團(tuán)回來(lái)了。

從飛行器上下來(lái)，上午離開(kāi)還綠意盎然的草坪，現(xiàn)在看起啦像是經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

祝總教扒尷尬拉著自己的頭發(fā)，不敢看楊新利的臉：“這群孩子在搞什么啊。”

談副教：“他們今天不是去看望347的隊(duì)伍了？”

希副教的目光瞬間鎖定小黃，9527趕緊出來(lái)為好朋友解釋?zhuān)骸拔覀兪窃谂浜献Ｍ瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)新的符文，沒(méi)有故意要?dú)牟萜骸！?

小黃：“放心，我會(huì)修整好的！”

聽(tīng)到這話(huà)嗎，楊新利一點(diǎn)都不介意滿(mǎn)草坪的小坑，興致勃勃地看向姬青云：“是小祝啊！這些坑一看就是攻擊類(lèi)符文，我們?nèi)タ纯矗俊?

姬青云點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光匆匆掃過(guò)草坪上的痕跡，這難道就是小祝沒(méi)使用過(guò)的新符文？

兩位教授上了二樓，其他教練站在樓下沒(méi)動(dòng)，等著看一看祝融寧的新符文的展示。

很快，祝融寧和兩位教授重新出現(xiàn)在了二樓露天陽(yáng)臺(tái)之上。

“兩位管家，還要拜托你們幫忙啦。”

9527高興地?fù)]揮手，忙不迭點(diǎn)頭。

祝同學(xué)今天的符文爆炸效果不是很強(qiáng)烈，機(jī)器人完全扛得住，它很樂(lè)意幫忙的。

不多時(shí)，三團(tuán)顏色不同的紙團(tuán)從二樓扔下來(lái)，9527精準(zhǔn)地接住，然后將其中兩團(tuán)放在一個(gè)沒(méi)有坑的地方，再招呼小黃過(guò)來(lái)，將最后一個(gè)紙團(tuán)放在它嘴里叼著。

三個(gè)符文一起被激發(fā)，初級(jí)符文減了又減，消耗的精神力很小。

隨著一聲不太響亮的悶聲，草坪上多了一個(gè)新鮮出爐的小坑。

“咦？”楊新利看出了點(diǎn)什么，“剛剛小黃似乎沒(méi)辦法離開(kāi)那個(gè)直徑半米的空間？”

小黃配合得非常好，將被困之人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的模樣完美表現(xiàn)了出來(lái)。

“三個(gè)符文成一套……”姬青云若有所思，扭頭詢(xún)問(wèn)祝融寧，“一個(gè)攻擊類(lèi)符文，一個(gè)控制符，還有一個(gè)呢？”

樓下，祝總教驚訝的聲音飄了上來(lái)。

“好像是……增幅類(lèi)！”

三人往下一看，祝總教正在小黃身上翻找，他抱著小黃站起來(lái)：“這是增幅的什么，為什么小黃身上連一根仿真狗毛都沒(méi)有掉落？你的攻擊類(lèi)不會(huì)這么弱的。”

姬青云和楊新利對(duì)視一眼，脫口而出：“防御！”

“中級(jí)符文里……沒(méi)有防御吧？”希副教調(diào)動(dòng)自己僅有的符文知識(shí)，向兩位教授發(fā)出疑問(wèn)。

增幅類(lèi)初級(jí)符文里最常見(jiàn)的是針對(duì)速度、幸運(yùn)度以及士氣，到了中級(jí)，增加了精神力、力量以及消除疲憊等一系列變種功能，直到高級(jí)符文師，才會(huì)出現(xiàn)增幅防御、全屬性增幅等功能。

對(duì)符文師等級(jí)要求越高的符文，都是對(duì)精神力消耗極大，也更需要符文師集中精力去構(gòu)建的。

姬青云本人作為增幅類(lèi)符文師，很清楚這一點(diǎn)。

“是初級(jí)符文。”祝融寧糾正。

姬青云：“……？”

這孩子的自創(chuàng)符文怎么總給他一種，打破了現(xiàn)有符文等級(jí)的感覺(jué)？

楊新利在一邊沉思了好半天，說(shuō)實(shí)話(huà)，他現(xiàn)在只關(guān)注攻擊類(lèi)符文。

這個(gè)攻擊類(lèi)符文，看起來(lái)平平無(wú)奇啊……

為了滿(mǎn)足楊新利的好奇，祝融寧再次構(gòu)建了一個(gè)剛剛的攻擊類(lèi)符文，落地的瞬間，她提醒說(shuō)：“我已經(jīng)激活符文了。”

激活了，但沒(méi)炸？

談副教下意識(shí)要去撿那張符文，希副教眼疾手拉住了他，示意他看正在撿石子的祝總教。

石子啪一下，精準(zhǔn)落在符文之上。

嘭！

石子被炸得飛了起來(lái)。

教練團(tuán)安靜了。

這……竟然是觸發(fā)才會(huì)炸的攻擊符？

當(dāng)聯(lián)三校隊(duì)所有人回到別墅后，便發(fā)現(xiàn)教練們今天有點(diǎn)不對(duì)勁。

姜聽(tīng)筠敏銳地感知到：“總教今天心情貌似非常不錯(cuò)。”

“希副教居然有心情澆花？”寶杏兒小聲吐槽，“她最討厭種花花草草了。”

伏漢看向談副教，他平時(shí)最喜歡看新聞的，今天別墅里卻安靜得很詭異。

橋明知和幾位教授分別打完招呼，才問(wèn)：“姬教授和楊教授，是在樓上嗎？”

小祝同學(xué)在別墅，那兩位教授慣常圍繞她打轉(zhuǎn)的。

“他們仨在聊符文，你們不要上去打擾了。”祝總教朝他們招招手，“都過(guò)來(lái)坐，這個(gè)時(shí)候才回來(lái)，遇到事兒了？”