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“……怎么解釋呀？”他問(wèn)。

“跟她強(qiáng)調(diào)一下，我只是一個(gè)普普通通的熱心人，一個(gè)善良的職牽線搭橋人，一個(gè)勤勤懇懇的司機(jī)，”陳最邊說(shuō)邊走，“是你可靠的值得信任的好朋友。”

鹿澄默默地跟在后頭，一言不發(fā)。

陳最回頭看他：“怎么不說(shuō)話？”

鹿澄抬起頭來(lái)，緊張地問(wèn)道：“我們是朋友？”

陳最看了他一會(huì)兒，回過(guò)身去，輕輕地嘖了一聲。

鹿澄再次低下頭，心撲通撲通跳。原來(lái)陳最已經(jīng)默認(rèn)他們是朋友，而且還是“好朋友”。

這可是了不起的進(jìn)展。

鹿澄心中一陣雀躍，加快腳步，走到了陳最的身旁。

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走進(jìn)準(zhǔn)備室后，很快又收獲了新的驚喜。

曹哥給他們準(zhǔn)備了詳細(xì)的劇本，看過(guò)以后，鹿澄終于明白了為什么他和陳最會(huì)被安排一起培訓(xùn)。

在劇情中，他倆所扮演的角色竟是一對(duì)相愛(ài)相殺的戀人。

正當(dāng)他對(duì)著劇本臉紅心跳，坐在他身旁的陳最卻發(fā)出了抗議。

“曹哥你忽悠我們呀，還說(shuō)簡(jiǎn)單，”陳最指著手里的劇本，“又是打戲又是感情戲的，要求那么高！”

“放心，表演只占非常小的一部分，”曹哥說(shuō)，“我給你們找了老師，馬上就到了。”

鹿澄趕緊低頭又詳細(xì)看了自己的部分，接著松了口氣。

萬(wàn)幸，他作為一個(gè)“占卜師”，就算涉及戰(zhàn)斗，也沒(méi)有任何肉搏成分，只需要擺擺花架子。劇情雖然復(fù)雜，但確實(shí)沒(méi)有太多純表演的部分。在登場(chǎng)的絕大多數(shù)時(shí)間，他們所要做的只是以角色的身份引導(dǎo)玩家罷了。

但劇本結(jié)尾處有一個(gè)細(xì)節(jié)，令他十分在意。

“老板，”他舉起手來(lái)，“這個(gè)‘捧著勇者的頭顱哭泣’要怎么做到呀？”

勇者就是陳最所扮演的角色了。

“‘身首分離死不瞑目’……我這個(gè)角色也太慘了吧，”陳最皺著眉，“是要照著我的模樣做個(gè)假頭嗎？”

“這一幕可是高潮，玩家到時(shí)候離你們很近，用假的一看就會(huì)穿幫，太出戲，”曹哥比劃，“我們已經(jīng)計(jì)劃好了，那一幕地上有個(gè)坑，坑的蓋子上鏤個(gè)洞，你站里面把頭伸出來(lái)。他坐在蓋子上面，摟著你的頭再用袍子把你的脖子肩膀遮住。到時(shí)候燈光調(diào)暗一點(diǎn)，保證效果十足。”

鹿澄和陳最默默地對(duì)視了一眼。

“怎么說(shuō)呢……感覺(jué)怪怪的……”陳最說(shuō)。

鹿澄抿著嘴唇，在腦中不斷重復(fù)，要抱著陳最的腦袋，可以緊緊地抱著陳最的腦袋。

激動(dòng)之際，準(zhǔn)備室的門(mén)被敲響了，曹哥為他們請(qǐng)的動(dòng)作指導(dǎo)到了。

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培訓(xùn)正式開(kāi)始后，曹哥很快喜出望外。

“你看你，還抱怨呢，這不是很擅長(zhǎng)嗎，”他看過(guò)陳最的動(dòng)作后當(dāng)即興奮地鼓起了掌，“我真是挖到寶了，你練過(guò)吧！”

“我爸是武術(shù)教練，”陳最甩了甩手，“我跟他學(xué)過(guò)一陣。”

原來(lái)如此，陳最的爸爸是武術(shù)教練。一旁正對(duì)著鏡子練習(xí)揮舞魔杖的鹿澄在心里暗暗做筆記。難怪他入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)的那一腳踢得那么帥氣。

戰(zhàn)斗戲份確實(shí)不多，幾個(gè)基本動(dòng)作兩人都很快做得有模有樣，接下來(lái)，就是更為困難的表演部分了。

他們趁著休息時(shí)間捧著劇本對(duì)了一下臺(tái)詞，都完全無(wú)法入戲，鹿澄僵硬無(wú)比，陳最反復(fù)笑場(chǎng)。

“這誰(shuí)寫(xiě)的呀，情緒也太飽滿了，”陳最對(duì)著劇本連連搖頭，“我這角色像得了甲亢似的。”

鹿澄已經(jīng)完全把角色代入了陳最本人，不免產(chǎn)生了一些濾鏡：“別這么說(shuō)，他真誠(chéng)又勇敢，熱情似火。”

“我看是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)，”陳最撇了下嘴，“完全是自己把自己給折騰死的。”

正說(shuō)著，曹哥突然出現(xiàn)：“休息好了嗎？表演老師到了！”

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曹哥所請(qǐng)的表演老師，聽(tīng)說(shuō)是一位非常知名的話劇演員。用曹哥自己的話說(shuō)，人家愿意來(lái)幫這個(gè)忙，純粹是賣他的面子。

老師姓嚴(yán)，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，一眼看過(guò)去分不清年齡也分不清第二性別。

嚴(yán)老師教學(xué)時(shí)倒是一點(diǎn)也不嚴(yán)格，面對(duì)兩根朽木依舊耐心十足，反復(fù)講解示范。

他的演示令人折服，可要模仿卻沒(méi)那么容易。

陳最比鹿澄表現(xiàn)得稍微好些，雖然表情語(yǔ)氣感情不夠到位，但至少很放得開(kāi)，愿意大聲念臺(tái)詞大膽做動(dòng)作。

鹿澄天生臉皮薄，又不擅長(zhǎng)做表情，被幾雙眼睛看著，愈發(fā)緊張僵硬，完全無(wú)法入戲。

只有一個(gè)細(xì)節(jié)，他做得很到位。

劇情中，需要他露出“陰郁邪惡的笑容”。他試著回憶當(dāng)初對(duì)著鏡子練習(xí)微笑的感覺(jué)，強(qiáng)行牽動(dòng)嘴角，自覺(jué)尷尬又別扭，卻收獲了一致叫好。

“厲害，”陳最用力拍了三下手，“好一個(gè)殺人不眨眼的歹毒笑容！”

嚴(yán)老師笑著點(diǎn)頭：“非常棒，就是這種感覺(jué)，保持住，你可以的！”