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時聞折還相信他下一次會有進步。

時聞折希望他可以進步，可是媽媽卻是希望他能夠永遠保持這樣的分數不要變動。

顧星赴的胸口涌上一種感動的心情：“哥，謝謝你，下次考試我一定可以做到的。”

時聞折：“嗯，你可以的。”

高中生顧星赴終于不沮喪了，時聞折暗暗的松了一口氣。

吃完飯之后，身為家長的時聞折看著顧星赴的卷子，他想知道顧星赴的薄弱點在哪里，然后跟家教制定他的學習計劃。

一開始顧星赴還有點不好意思，上面有好多紅色的叉叉，這樣的試卷給時聞折看，太羞恥了。

但是時聞折卻很堅持，顧星赴只好將試卷都給他看，算了，反正時聞折都知道自己的成績不好。

顧星赴的字很好看，一眼看過去，試卷干凈整潔，看著就很舒服。

時聞折：“星星，你的字很好看。”

這還是第一次有人夸他的字好看，顧星赴更加不好意思，紅著臉整理錯題，大概自己惟一能被夸的就是字好看了吧。

時聞折一題一題的看過去，顧星赴認真的整理錯題，書房里很安靜，可以聽見顧星赴沙沙寫字的聲音。

忽然，時聞折嗯了一聲。

顧星赴疑惑的抬頭。

時聞折指著一道數學大題道：“星星，你們老師少給你分數了，你這里寫出了正確的公式，這里應該有一分的。”

顧星赴看了看，那道題他不會做，但是他覺得應該要用到這個公式的，所以就將他認為應該會用到的公式就寫了上去。

時聞折指著第一個公式：“這個你寫對了，應該得分的，但是你們老師卻沒有給你分。”

一般來說，考試的時候，老師們會一再強調，如果遇到實在不會做的大題，就將公式都寫上，只要有一個公式是對的，閱卷老師都會給個一兩分的。

甚至老師還告訴他們，就算連公式都不知道該寫哪個，那就寫上一個“解”字，都有可能會得分。

所以，他這次其實應該可以多拿到一分的！

這個認知讓顧星赴開心不已，因為這就意味著他其實完成了時聞折提出來的條件。

看完了所有的卷子，時聞折得出了一個結論，顧星赴的分數被少算了三分。

顧星赴以為這件事情就這樣了，可是沒想到第二天下午的時候，貼在墻上的成績單被換了，班主任說，因為老師的失誤，少給同學算了三分，所以，班級名次跟年級名次都有了變動，所以換上新的成績單。

顧星赴上去看了看，他的總分數變了，變成了402分！班級名次上升了一名，年級名次又上升了十名！

他疑惑的去找了班主任，班主任說你哥親自拿著你的卷子來找數學老師理論了，而數學老師承認當時沒有細看，所以導致顧星赴的數學成績少算了三分。

顧星赴再一次震驚了。

他想起了早上來上學的時候，時聞折跟他說今天會來學校一趟跟老師討論一下被少算的分數。