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對面的人臉上的笑容突然變得有些僵硬，但又不得不硬著頭皮回答她：“我也不知道學校為什么會這么安排，大概是因為我實習期間積累的經(jīng)驗多吧?！?

宋知意皮笑肉不笑地點了點頭，繼續(xù)問：“您是教什么的？”

“歷史?！?

這時，剛好過來一個老師，小跑到他們的面前：“孫老師，快開始了，你趕緊回你們班級那里吧?！?

宋知意對面的那個女老師雖有些不情愿，但看了一眼基本已經(jīng)準備就緒的學生們，還是回到了班級那里。

她在角落里掏出手機，給宋東明發(fā)了條微信：“你這個女兒，警惕性挺高的?！?

那邊很快回復：“怎么？”

她再次敲擊手機屏幕：“應該是怕有人發(fā)現(xiàn)那不是普通的礦泉水，一直在那里守著，還不讓我靠近，她倒是挺適合干這一行的?！?

宋東明倒是語氣平平：“那里面也不全是毒品，還混了一部分礦泉水。”

他又問了一句：“對了，你沒有暴露吧？”

“應該沒有吧，不過，你那女兒那么聰明，誰知道呢？”她回復完就摁滅了手機，準備安心聽講座。

主講老師拿著話筒上了臺，開始了他嫻熟的演講，學生和老師們的視線都被吸引到了舞臺上。

與此同時，年級主任開始和他身邊的幾個老師一起給在座的老師和學生們發(fā)水……

很快便輪到了宋知意上臺，她從容地給學弟學妹們傳授了一些自己的經(jīng)驗，并把自己高中時的筆記做成了pdf版本，在現(xiàn)場無償分享給了他們。

為了做出這個pdf，她把所有科目的筆記本全都找了出來，一張一張拍照、掃描、上傳，才得以在今天在大屏幕上面展現(xiàn)出來，同時她把這幾份筆記發(fā)給了年級主任，活動結束后年級主任就會發(fā)給各班的班主任，再由班主任轉發(fā)到每個班的群里面。

她的字跡還行，雖然算不上多么漂亮，但是卻很工整，再加上她又是上一屆清北班出來的學生，還拿過很多次年級第一，在座的許多學生都瞬間眼前一亮，想趕緊收到她的電子版筆記。

活動圓滿結束了，學生們退場后，宋知意一直忙著與老師們一同收拾會場，直到她挨個與老師們道別后才看到了許雯給她發(fā)的消息。

許雯：毒品已經(jīng)運回來了，放心吧，你千萬保護好自己。

她根據(jù)自己的判斷，給她說明了一下情況。

宋知意：我覺得高三年級歷史組的孫老師挺可疑的，極可能是宋東明安插在一中的內(nèi)線，不排除他有多個內(nèi)線的可能，但是其他老師我還不能確定。